【写作引导】：
在日本，选拔当地的年度代表字已有近六十年历史，这是日本过年前最热闹的全民运动，而近年来，中国几个大都市也陆续举办年度汉字选拔。在台湾，年度代表字大选也已超过了三个年头，第一年2008年适逢总统大选，全民选出了代表多数人心情的「乱」字;2009年遭遇金融海啸以及八八水灾的冲击，年度代表字变成了「盼」，这可能传达出了国人在逆境中期盼明天会更好的心情;至于2010年获选的「淡」字，有人把它解释成这代表台湾人民面对动荡时刻能泰然处之的处事智慧。
2012年是个很特别的一年，末日的传言毋须猜测，重要的是，这正提醒着人们──我们即将面临一个重要的开始。于此，我们并不回顾过去，而是要以「一个字」来为「自己新的一年」许下重要的祈愿。举例来说：如果身为国中生的你，总烦恼于自己课业表现或心情的起伏不定，希望自己行事更成熟沉稳，可能会许下一个「稳」或「定」字;如果你身旁的人际关系有些紧张或冷漠，你可能想要许下一个「爱」或「柔」字;如果你常被叨念粗心敷衍，你可能需要一个「精」或「细」字。
请试想，在新的一年，你需要或期盼由哪一个字来引领、提醒自己的改变与进步。请将这个重要的字写下来，想想它的深意，先说明为何选择这个字，而后提出自己计画的具体作法，最后期许能实现盼望、迈向理想。
【特别说明】：
1.请自行命题，并在文前抄上题目，○只限一个字。
2.○必须是有正向意义的字。
【写作引导】很清楚地说明以「自己」为例，首先就要确立以第一人称的立场下笔，且必须是「我」而不是「我们」。再来，【写作引导】也很清楚地指示内容须同时包含几个部分：一、自己须做到的一个字。二、为何选择这个字?三、自己计画的具体作法。四、期许自己实现理想。
不会说故事的人，三言两语就把这四点交代完毕──如此文章还有什么吸引力?(中学生欲写好一篇文章，宜先学会说故事──请见「毕老师的写作裁缝室」--就是要你说故事)但记叙文与论说文说故事的方式又不一样，来日我们再仔细探讨这个问题，今日谈「烘托」，仅能在此蜻蜓点水地说：本次题目是论说文(请见「毕老师的写作裁缝室」--辨识题目的味道再下笔)，故事不宜细说，只能借它证明自己曾有的恶习，并藉由这个恶习反衬未来的自己(改变后的──理想中的自己)── 这种今昔对比的反差写法，容易给人留下深刻印象。
【写作引导】中，已明明白白要求学生谈自己，所以作为「反面陪衬」的人物仍是自己，万勿拿他人作为陪衬的角色──因为要检讨的是过去的自己，不是别人;切勿模糊焦点──偏离主体(主体是「自己」)。但是有一个地方可以拿他人作为陪衬，那就是谈及「自己实现理想」时，可以一位正面人物为榜样，简述他可令自己效法的精神与建树(若详述就喧宾夺主)──这是「正面陪衬」的写法。
这次作文，许多学生的作品会给人「重复、呆板、兜圈子」的感觉，问题都是出在：「谈过去自己的弊病」与「自己计画的具体作法」不过是「一正一反」的说法。如有人第二段写到：
过去我是个读书喜欢临时抱佛脚的人，上课从不想作笔记，还经常与周公打交道;作业经常迟交，打扫工作也不做，自修时，拿起课本随便翻翻就当读完了。
第三段写到：
我决心时时以一个「勤」字提醒自己：每天勤劳读书、作笔记，上课勤于听讲，作业勤劳完成，打扫工作要认真，读书时要勤于记忆与理解。
以上写法也无不可，但文章不会有什么吸引力，分数也不会高。所以建议学生在使用正反面衬托的写法时，不要一味说理，要让文章有清楚的画面──先以实例故事为主(要会说故事)，再以正面说理期许。底下是经作者同意刊出的作品，借以分析今日所谈 的写作技巧：