每个人从小到大都会遇到许许多多、各具风格及特色的老师，这个职业非常神圣，扮演了教育、传承知识的重大任务!如果我也有机会当一天的老师，我要将快乐融入整间教室。
在我的班级里，每个人都必须面带微笑，让愉悦的心情跃上心头。至于我呢?则会当一个亦师亦友的角色，和学生们互通心灵，师生间的那道厚墙自然会不敌我们的向心力而重重瓦解。我也会做一个慈祥、和蔼却又不放纵、随便的老师，与学生相处和乐之余，仍不会使他们作逾矩之事。在课堂上，内容当然不能逊色!我会把整班分组，上同学们都有兴趣的「戏剧课」。但是如果只是这样，就太不具有「教育意义」了!我会分配每组的表演内容，有些是「餐桌礼仪」、「历史故事」或是「名人的一生」;抑或「论语中孔子语地子的对话」、「世说新语中的有趣故事」，将学习与演戏合在一起，不仅能够加深学习印象，更能培养他们对学问的好奇心及意愿，一举数得。
现代学生最缺乏的就是「常识」，有人甚至连如何煮开水、怎么开瓦斯都成了问题，成为名副其实的生活白痴。我要教他们这些最基本的东西，才不会最后书读得精通，其它什么都不会的人。还有我要训练学生的「抗压性」，如果无法撑过一点小挫折而轻言放弃，那么就和人们所说的「草莓族」没两样了!
其实老师很辛苦，在准备教材用心上课之余，还得顾及同学的感受。今天谁有和别班的人打架了?谁又生病不舒服而去保健室?或是谁又为了粗心错一题而懊悔不已、而难过不止?在当一天的老师之后，我对「老师」又有了更深层的敬意。
「同学，上课要认真，别发呆!」我忽然醒来，我傻笑了，对着眼前如此卖力讲课的老师，眼里尽是谢意而佩服的神情。大喊着：「是!」我又集中精神上课了!