「宁愿让学生在我身上错划千刀万刀，也不要让他们在真正的病人身上划错任何一刀」，在飘散着福马林的人体实验室裡，大体老师庄严肃穆地教诲着……。
今年寒假，我在医学大学上了一堂最特别的医学体验课--「大体解剖」。上课之前，穿着白袍的老师庄严地说：「我们要去人体实验室，学的是大体解剖。在解剖台上的每个器官，都要尊称它们是『大体老师』，大体老师虽然不会说话，但却内涵宝贵的人体知识，带领我们探讨人体的秘密，所以大家要认真学习，以回报大体老师无私的奉献」。
我们走到人体实验室前，披上白色的实验服，戴起消毒过的手套。大约两个教室大的空间裡，设有许多水漕及解剖台，实习医学生们事先已将大体老师从满是福马林的池中捞起，并细心地将刺鼻的味道冲掉了。偌大的实验室，分成几个学习站，第一站学习的是大脑，解剖台上有两个半脑，我摸着剥开的小脑，感觉它比想像中的还大且硬，难以想像这灰色团块，竟曾是主宰生命的中枢。
第二站来到循环系统和唿吸器官的课堂，心臟长得就像书上的图片一样，讲解的医学生打开心室心房，让我们近距离观察血液流动的管道；而肺臟则圆圆胖胖的，肺泡就像海棉一样，用手下压，还有福马林溢出来呢！
第叁站的解剖台上，展示整具的消化系统，腹腔内最大最重的器官--肝臟，约是长30公分左右的直角叁角形，要负责调节身体内的各种化学反应，工作十分繁重，有句广告说：「肝若是不好，人生是黑白吔」，真的很有道理。医学生将胃、大肠及小肠剖开，让我们探触消化道内的绒毛，可别小看这些细微的小东西，它们可是负责吸收养分的尖兵呢！
最令我感动的是，要离开实验室之前，医学生们仔细地将大体老师排放整齐，并向它们行礼才往外走，这种沈着严谨的态度，使我顿时收起嬉闹之心，学习他们向大体老师们致敬。儘管经过这趟奇异的学习之旅，我无法完全领会课堂所学的医学知识，甚至对于人体、生命、疾病也只有一些模煳的概念，但大体老师宁静的样貌，无所求的付出，以及医学生对精湛诊疗的期许与执着，都让我感到无限的敬意。我忍不住喋喋不休地向亲朋好友诉说着无语良师的故事……。