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答案 1:
提出一个好的问题比给出一个好的回答要难。看到问题后人会本能的思考,或许就给出了一个答案。但是发现和提出问题需要对事物有敏锐的观察和积累以及思索。 -
答案 2:
好为人师,人的本性。 -
答案 3:
说明知乎的用户参与度很高,相关推荐做得还可以。不过其实还是可以看到不少没有回答的问题的。 -
答案 4:
因为提问比较难啊。提问的过程,就是在给回答者指导和帮助的过程,帮助他们理解问题的条件,环境,提供知识作为讨论的基础,提问的内容比回答的内容多也是正常的。提问者需要准备和思考的东西不比回答者少。提出一个别人不明白,难以入手回答,或者会产生歧义的问题是提问者应该解决的问题。 -
答案 5:
还未开放注册的原因吧 -
答案 6:
相关意识和习惯还未普及。 -
答案 7:
因为在知乎上,1个问题可以有2个以上的答案,但是2个问题不能共用1个答案,所以理论上是回答比提问多。但是说到人数的情况我看实际上是提问的比回答的多,因为提问比回答要简单一些。而且,1个问题可以搭配0个答案,0个问题不可能有1个答案...... -
答案 8:
因为一个问题可以有无数个答案,一个答案只能回答一个问题。所以问题不可能比答案多的。update:因为提问比回答的成本要高。提问是完全自己创造内容,而回答是在原有信息的基础上增加内容。但也不能一概而论,有时候回答一个问题比提问更难。但总体来说,是回答更简单一些。 -
答案 9:
随着知乎的发展和观念的深入人心 终有一日 大家都无法知道 到底是问问题的多 还是回答问题的多的 呵呵 -
答案 10:
“是谁出的题这么的难,到处全都是正确答案。” -
答案 11:
问更需要勇气和智慧。 -
答案 12:
因为都是高手,战战兢兢 不知道问什么 -
答案 13:
爱因斯坦曾说过“提出问题往往比解决问题更为重要”所谓问题,就是客观事物之间的矛盾在人们头脑中的反映,是需要研究并加以解决的矛盾,疑难等。。因为解决一个问题仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧问题,都需要有创造性想象力,而且标志着科学的真正进步。”针对课题难以确定问题,教师要注意引导学生从日常生活、各学科学习热点、社会热点现象中去发现问题和提出问题,从而确定恰当的课题。指导学生遵循“三个原则”,坚持“三个联系”。三个原则是:(1)兴趣原则,(2)课题难度要适合学生的年龄特点与能力水平;(3)可行性原则,因地制宜,就地取材。“三个联系”,即:(1)要与现实生活相联系,增强文化课研究性学习的鲜活性;(2)要与学生的思想实际相联系,增强研究性学习的针对性;(3)要与社会实践相联系,增强研究性学习的实效性。例如:我指导学生结合经济效益,环境保护的知识确定了“纯化镇开发与保护”这一开放性课题,与现实联系使学生产生了极大的兴趣,激发了他们探索研究的积极性。以上内容系转帖 -
答案 14:
其实我觉得,很大一部分是因为虚荣心,因为这是邀请进来的,有种虚荣心,觉得自已很牛才被邀请,所以回答问题会积极一些,不提问题是因为怕问不好会降低自己身份!
在知乎,为什么回答问题的比问问题的还多?
2012-01-19 17:36:39 来源: 点击:
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