为什么美国的大学没有「班级」这个概念？
2012-01-19 18:01:01   来源：   点击：

8 个答案

• 答案 1：

  美国大学本科没有“班级”概念的根源是学分制。美国的高中绝大多数也是实行学分制的，没有班级的概念。学分制起源于18世纪末德国的选课制，经过一段时间的试行，1872年学分制在哈佛大学作为一种制度开始施行。学生所属的年级，是依据已获得的学分确定。

  这也是由于美国本科的通才教育的基本思想所造成，在美国大学里，问一个大一的新生甚至是大二学生是什么专业的，很多时候都会得到“Undecided”的回答。因此，很多美国的大学生在大学的第一第二年都先涉猎百科，而不着急学专业课，一方面可以从中找到自己的兴趣，确定专业，另一方面也是为了以后的专业学习打下广博的基础。美国研究生阶段才是“专才教育”，有一个program的概念，很多课还是这个program的人在一起上。

  美国人崇尚发扬个性，倡导个人本位，这与我们从小到大所接受的集体主义观念正好相反。这给予了每个学生很大的选择空间，学生可以根据自己的兴趣改变专业，根据能力安排自己的学习计划，非常灵活。几年之内换了几个毫不相关专业的学生也大有人在。

• 答案 2：

  我感觉国内大学沿袭班级这样的组织形式，主要是为了便于管理。比如交班费、军训、运动会、统计综合测评（就是参加各种课外活动，还给个评分用来作为奖学金的参考权）。回想起来大学四年，“班级”这个概念真的对我非常模糊，上面这四件事怕事最能让我感觉到“班集体”的了。但是上述四件事在美国大学基本都不存在（运动会存在，但是以体育课作为基本单位，而非班级）相较下，美国大学本科更注重fraternity（兄弟会）的关系。但是这个和班级差的有点远。。。我了解不多，随便说两句，欢迎加过兄弟会的同学前来指正：1. 加入fraternity不是学校安排的，而是学生本人和fraternity现有成员决定的2. 活动主题基本上是party为主，但是不同fraternity略有区别3. 有的fraternity（比如三个希腊字母）全国很多大学皆有分舵*补充，PhD是另外一种奇妙的生物，上述讨论完全不适用。描述这种生物生活习性的文献，请参见 www.phdcomics.com

• 答案 3：

  @万桃桃和@Filestorm都已经解释得很好了。从翻译的角度来讲，美国大学和高中是有"班级"和"同班同学"的概念的（Class和Classmate），但指的是年级。Class of X 就是指X年毕业的那个年级，Classmate同理就是同一年毕业的同学。所以每次跟美国人解释同级不同班这个概念都要大费周章（- "She"s in my Class but not in my class." - "Eh?"）我觉得是美国高中和大学里都是以社交行为来区分人（比如@Filestorm说的兄弟会和姐妹会Sorority）， 对社交圈看得很重。当然很难说这是不分班的原因还是结果。有部电影叫Mean Girls, 把美国高中的社交文化讲得非常清楚。

• 答案 4：

  看看他们的校友关系间的强大和能力，再看看我们所谓的班级，同学关系，就知道太注重形式的一半没什么实际意义

• 答案 5：

  中国的班级制是从中国军队的模式发展下来的，班级，小队，中队，大队，军训，行动一致...

• 答案 6：

  咱们国家都是讲层次的，讲等级的

• 答案 7：

  恕我愚昧，看到这个问题我首先想到的是如果没有了班级，那么当年浓如血的同班同学的感情以及那种骨子里的班级荣誉感将如何寄托……

• 答案 8：

  同意@filestorm的观察，我再提供一个观察角度，欢迎大家发散思维为什么中国从小学到大学都有“班干部，班主任，委员”这类概念？可否从官僚主义 等级制 VS 上帝缺席下的人人平等 这一点谈一谈呢