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答案 1：
首先这是个伪命题。但如果要探究“贵”的条件与标准，就大有文章了。标准有分两类，一是无为，以追求人生乐趣为目标；一是有为，以实现人生价值为目标。传统中前者是道家，后者是儒家；现代则前者是西方社会观念，后者是中国社会观念。但不管哪一种价值观都无法逃避教育问题，脱离了文化的享乐只是原始欲望的满足罢了；而缺乏专业知识的人也无法在现代社会中有所作为。教育是一种社会资源，可以人为掌控，但教育又不完全是一种资源，因为教育最终还是需要体现在人的感悟与认知之上。而这些已经超出了社会可控范围，我们仅能做的是实现社会公平，消除因外部因素所造成的对人的限制，从而实现社会整体的“贵”。
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答案 2：
我想，这要看所谓“贵子”的标准是什么了？如果一定要认为学习好的就是贵子，那么随着教育成本特别是优质教育资源的不平衡必然会有这种看法。同样，我们传统中把出人头地的后代称为“贵子”，这也囿于社会资源的不合理集中，对寒门子弟是不利的。特别是即使封建王朝都能通过科举（或者说高考）华丽转身的途径也几乎被堵死了。“寒门无贵子”似乎将成为必然。
但我们应该转变一下思路，什么是贵子，一者，对于一个家庭来说，能给家庭带来较富足的生活能孝能义的，那就是这个家庭的贵子。对于一个社会来说，正如前面那位外国朋友说的，短期来看，社会似乎掌握在富门子弟身上，但长期来看，改变社会的往往是寒门子弟，况且我们都知道“富不过三代”的道理。即使在短期内，真正能在公司企业部门中担当中坚力量的还是那些默默无闻的基层员工，他们，必然出自寒门。
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答案 3：
现在所有的一切好的资源都被“官二代”，“富二代”们所占尽了。中国的家长们的口头禅是：再穷不能穷教育，孩子不能输在起跑线上。事实上，如今这年头，寒门家的孩子们早就输在了起跑线上，穷在了自己不能升入那些名幼儿园，名小学，名中学。起跑线就输了，就算寒门弟子进了大学怎么努力怎么刻苦，一毕业又“拼爹”。所有的回合拼下来，寒门弟子们，真正是天不和地不利人不和啊！
寒门弟子也骄傲过，大家应该清晰地记得，我国登上太空的几名航天飞行员。据报道，杨利伟，费俊龙，聂海胜，翟志刚、刘伯明、景海鹏 等一大批飞行员统统出自寒门。以前都说当兵苦，所有当兵的孩子估计绝大部分来自从村的寒门，当兵再苦再累是他们获得新生的一个新平台好平台。不知道下次再有宇航员上太空有没有“官二代”和“富二代”的后裔。
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答案 4：
我们的眼光要放远些。
在学校成绩好，不一定就会对社会有用。
在学校成绩好，不一定在社会的学校中表现的好。
在学校成绩好，不能代表中国的未来就是在这些富家子弟上。
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答案 5：
有钱就可以调动各方面资源，天时地利人和，都能备齐，只要不是傻逼装逼二逼，肯定出个贵子。 -
答案 6：
有人买斤小白菜三块五还叫贵,还什么贵子,人家扔个宝马车象扔个玩具还谦虚着决不说什么贵不贵
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答案 7：
有句话说：钱能办到的事儿都不是事儿。
“做了15年老师我想告诉大家，这个时代寒门再难出贵子！”近日，一名教师在网上发帖称，现在成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭。