台北高等学校
2011-12-02 10:41:43   来源：   点击：

1922年「台湾教育令」、「台湾总督府诸学校官制」与「台湾总督府高等学校规则」先後发布，七年制台北高等学校随之诞生。七年制即4年「寻常科」（相当於中学）之後直升三年「高等科」；高等科毕业後，除东大、京大等少数竞争激烈的帝大外，可不经考试直升台北帝国大学或日本其他帝国大学。因此入学竞争相当激烈，加上台、日人不平等，平均每年只有4名台湾人能进入寻常科，30名进入高等科，被认是全台湾升学的最大难关。

高等科分文、理两科，又依主修之外语（英语、德语）不同而分甲、乙两类，因此形成文甲、文乙、理甲、理乙4个班级。台湾人进入理乙者为数最多，目的是进入台北帝国大学医学部，将来可进行医学研究或当开业医。高等科的语言课程占相当重的比例，使学生在校时期即奠定外国语言基础。

自由与自治是台北高校生的核心价值。高校生在课堂外可以放浪形骸、不修边幅，身着弊衣破帽，足踏高脚木屐，出入酒家、电影院等，而且为当时尚称保守的社会所接受；多数学生能够自主地涉猎各种书籍、悠游於知识大海；并有「寮歌」、「寮祭」（寮即宿舍）、「记念祭」（校庆）与各种学生社团、校际竞赛等重要的课後活动。

中文关键字： 台北高等学校 , 高等教育 , 台北帝国大学 , 大学预科 , 国立台湾师范大学

英文关键字 , Taihoku Imperial University , National Taiwan Normal University

参考资料

1. 蔡锦堂。2007。〈日本治台後半期的「奢侈品」：台北高等学校与近代台湾菁英的诞生〉。收於《2007年台日学术交流国际会议论文集》。台北：亚东关系协会。
2. 郑丽玲。2001。〈帝国大学在殖民地的建立与发展：以台北帝国大学为中心〉。博士论文，台湾师范大学历史所。
3. 台湾总督府台北高等学校编。1927-1937。《台湾总督府台北高等学校一览》。台北：台湾总督府台北高等学校。
4. 秦郁彦。2003。《旧制高校物语》。东京：文艺春秋。