第三章：注重知识的结构化。
复习的过程就是再次建构的过程，是更好地促进连点成线，连线成面，连面成体的过程。
这一阶段，最重要的是让学生在复习中整体的把握所学的内容，能够游刃有余地处理所学的内容，更好地提升复习效能。
总之，要想做好复习课，就需要有效、有针对性地进行学习，这样复习课才会更有效。
【高中版学习手册】
适用对象：高中学生
1.制定复习时间表，并严格对照执行。
选择好了适合自己的复习方法之后，就要按照它制定复习时间表，并严格对照执行。
这也是让自己形成有规律的生物钟，到了什么时刻就做什么事。
2.文理科交叉复习，提高复习效率。
文科类的学科与理科类的学科要交叉复习，比如，语文、英语的学习要和数学学习交叉进行，让左右大脑交替工作交替休息，这样复习起来效率更高。
3.复习疲倦时，要及时进行调节。
调节时，学生可以进行体育锻炼，但不要过于剧烈，也可以听听自己喜欢的音乐，舒缓一下情绪。
4.迷茫时要找人倾诉。
很多时候，高中生总感觉自己付出了很多的时间，但成绩就是不见提升。
这个时候，学生就要找老师或者朋友倾诉一下了。
高三的老师大多经验丰富，极有可能之前也教过有类似问题的学生，那么就可以借鉴一下他们的处理方式。
而朋友则是另外一个视角，也可能为自己带来启发。
