“小张妈妈你来啦，孩子等着有点着急了呢。”
“谢谢杨张俪老师，谢谢张俪老师，今天下雨，路上有点堵车来晚了，不好意思。”
门卫室墙上的时钟走到了六点十二分，张老师送走最后一个学生之后，终于踏上了下班的路。
学生放学早，家长没时间接孩子，校门口都是爷爷奶奶在等着帮放学的孩子们拎书包已经成了上海小学门口的常见景象。另外一部分没有爷爷奶奶接送的学生或前往付费晚托班，或自行单独回家已经成为不少家长无奈的选择。
但是从这个学期开始，孩子们多了一个选择——自愿留校。2021年开始，“全面开展公办小学学生课后服务”被列入上海市委15项民心工程之一，也是市政府十大为民办实事项目之一。从新学期开始，孩子们在校内写完作业还能参加活动课，下班晚的家长可以最晚在18点去接孩子，这样暖心的政策解决了不少家长的后顾之忧，被不少家长戏称是“官方带娃”。从三月初实施到现在的半个月里，家长和学生对于这个政策纷纷点赞。
个性化定制，让学生享受“VIP待遇”
学生们在篮球兴趣活动课上运球
位于张江科学新城的浦东第二中心小学申江校区才成立刚刚半年，学校仅有两个一年级班级的学生。但是“学生少不代表活动项目少”，学校针对学生实际情况，统筹安排课后服务以及兴趣活动。据张老师介绍，现在有3:15、4:30、5:00、6:00四个放学时间，“这四个时间除了正常的放学时间外，还有两个课后服务放学时间和一个课后兴趣活动放学时间。如此细致的安排被我们学生家长笑称孩子们接受的是最顶级的VIP办学待遇。”
据悉，学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加不同的课后兴趣活动，课后兴趣活动的时间是从15:30到17:00的一个半小时，有足球、篮球、舞蹈和机器人四个兴趣课程可以选择，多样的选择让每一个孩子都能参与喜爱并且适合的社团课程。
室内篮球馆里，二十多位学生穿着统一的运动服装，在两位专业篮球教练的指导下进行运球、传球等各种训练。室内球馆中传出篮球与地面碰撞的砰砰声伴随着教练尖锐的指挥哨声，孩子们坚定的眼神盯着教练员的指示，红扑扑的脸上流下了滴滴汗珠，俨然一副专业小球员的样子。
教室里，学生们正在听老师讲解即将用到的模块的原理
机器人兴趣课教室内，学生们一边盯着平板电脑上的动画教程，一边小心翼翼地将纸模折好，与模块化的电子元器件拼装起来。指导老师静静地观察着每一位孩子的进度，只有当学生举手提出需要帮助时，他才会上前进行指导。“针对一年级的孩子我们安排了较为简单的操作内容，没有涉及到电路和编程。现在希望培养他们对于动手制作的兴趣，将来在更高年级会有相应的挑战和项目。”
课后服务，让孩子们安心自主学习
从3：30开始到4:30是第一时间段的课后服务，在教室里的学生有专职老师进行看护。在老师们的陪伴下，学生自主完成习题订正任务或选择自己感兴趣的书本进行阅读。
参加第一时间段课后服务的学生不在少数，大部分学生都坐在自己的位置上观看着多媒体设备上放映的《弟子规》德育教育视频。“根据市教委的要求，一年级学生没有留堂的笔头作业，所以大部分学生在这个时候都会看视频或者看会儿自己喜欢的书。”当天的负责老师指着班级角落里的读书角，“除了看视频，学生们最喜欢的还是从读书角上选一本自己喜欢的书进行阅读。课后服务有一个多小时，经过几天的积累，学生就能完整读完一本书。我鼓励他们‘不积跬步无以至千里’，每天多读一点，以后就能‘满腹经纶’、‘学富五车’。学生们也都很可爱，相信并且认真照做了。”
第二时间段的课后服务从4:30一直到6:00，参与的学生少了很多。当天只有赵婧小朋友留了下来。小姑娘一个人安静地坐在教室里捧着书，当班老师陪着她一起坐在教室里，时不时和小赵聊聊天，关心她的家庭情况和学习心态，减轻一个人在教室里的孤独感。小赵的父母一直下班很晚，“上学期放学之后我都跟着同班的好朋友去她家写作业，虽然叔叔阿姨对我很友好，但是长期麻烦人家也怪不好意思的。这个学期我可以安心留校完成作业，等父母下班来接我。有老师陪着我们写作业，既可以把不懂的知识点问明白提升学习效果，也可以让父母放心。”
学生正在根据平板电脑上的教程自行拼装简易机器人
除了开展完善的课后服务和兴趣项目，对于每一位学生的安全老师们也做到了全面关注。在教室门口的公告栏的表格上，详细标明了每一位学生每一天参与课后服务的时间和参与兴趣活动的安排。老师对照着表格把每一个学生或留在教室里，或送出校门，亲手给前来接送的家长手里。
“二中心申江校区的学生不多，我们会尽所能守护好他们的健康成长。”张俪老师说，“教育是一个多方面共同努力的工程，课后服务减轻了一部分家长的负担，有益于学生的健康成长。家长们也十分感谢老师们的付出，积极配合学校学生事务，形成了一个良好的家校互动闭环，希望我们一起为孩子创造良好的成长环境。”
（应受访者要求，张俪、赵婧为化名。）
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