山东教师资格证真题
1、什么是教育、教育学、学校教育?
教育就其定义来说，有广义和狭义之分．广义的教育是指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动．狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动．教育学是研究教育理象和教育问题，揭示教育规律的科学．
2．教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位．
学校教育的构成要素主要有教育者、受教育者和教育影响三个基本要素．教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者．教师在教育过程中发挥着主导作用．受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象．教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和．它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介．
3、什么是学校教育制度?
学校教育制度即学制，是指一个国家各级各类学校教育系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系．
4.简述学校教育制度的基本类型．
由于历史和传统的不同，学校教育制度在发展过程中形成了双轨制学制，单轨制学制和分支制学制三种典型的学制类型。5.试述现代学校教育制度的发展趋势
(1加强学前教育并重视与小学教育的衔接．（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限．(3)普通教
判断题
1、政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
答：正确。一个国家的政治理念，意识形态，社会的伦理道德观，直接受到一个国家政治经济制度的制约，学校教育所培养的人才的政治，道德面貌，同样反映了了一个国家政治经济制度的要求，国家的这种要求通过制定教育目的，规定政治思想教育的内容，以及相应的考试手段来实现。
2、学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。
答：错。虽然政治经济制度决定着教育的领导权，政治经济制度对学校有影响和制约作用，但并不意味着学校可以忽视自身的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务，学校教育只有遵循教育规律才能为政治经济服务，通过培养人才为政治经济服务。
3、一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，而与一个国家的教育无关。
答：错。一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家的人民的文化程度，教育事业发展的程度，受教育的程度越高，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步，我们要不断推动我国民主化的进程，就不可忽视我国教育事业的发展。
4、教育是一种影响政治经济的舆论力量。
答：正确。学校是知识分子集中的地方，学校中的教师和学生的言论，教材，文章及他们的行为，是宣传某种思想，形成某种理论，服务于一定政治经济的现实力量，反动的阶级，利用教育来宣传，反动的思想观点，为维护反动的政治服务，革命的阶级利用教育宣传革命的思想，传播科学真理，指造革命舆论，以影响群众，为革命的政治服务。