解构重塑，将中国优秀传统文化植于当代教育厚土

　　在做了近一年的传统文化公益进校园传播和电视节目专题拍摄后，向媛发现了一个残酷的现实——当下，很多传统文化行业都面临着后继无人的窘迫境地，传统文化已难以得到传承，更别说要发扬光大了。而且目前看到的非遗项目大都是政府出资支持，对于非遗的市场化，很多都呈现出叫好不叫座的局面，非遗内容被大众认可接受度越来越高，但很少能获得相应的经济效益，非遗的商业化前景该如何实现?又该如何与教育进行有效结合?

　　因此，要传承和发展传统文化，光靠传播是远远不够的，还应该重视对传统文化继承者的培养以及让非遗实现商业化。

　　2018年，向媛和团队集结了多位非遗传承人和高等师范院校教师，组建了一支专业的课程研发团队，专门研发中小学生传统文化教育特色课程。通过对学校的影响，借助传统文化进校园的活动，激发孩子们对传统文化的兴趣，提升他们对非遗内容和产品的认知。目前，团队精心打造的剪纸、竹编、陶艺、扎染、戏曲等课程已在近百所学校陆续开展。

　　过程中，孩子们获得了传统文化的知识、收获了独特的兴趣爱好;学校也实现了素质教育的多元化，丰富了课程体系;非遗手艺人获得了更多的传播机会，也通过教学得到了更多的收益回报，使非遗技艺能更好得以传承;非遗相关文旅产业收获了更多的家庭客源，增加了营收。各个环节都有相应的获利，同时对于整个社会来说，我们中华民族的更多优秀文化技艺得到了传承和发扬，也为更多的学生在内心种下了一颗热爱传统文化的种子。这也是向媛创业的初心：用文化赋予孩子更多的可能。