2022年8月22日
人民教育出版社就小学数学教材
插图重绘工作答记者问
按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，将于新学期投入使用。日前，人教社有关负责同志就此接受了记者采访。
问：大家都很关心小学数学教材插图重绘工作，为确保完成好这项任务，人教社采取了哪些措施？
答：人教社对小学数学教材插图重绘工作高度重视，成立了由社领导牵头的整改工作专班，统筹协调各项工作，举全社之力，抓好落实；进一步完善相关管理制度，从全国范围内遴选高水平绘制团队；编辑团队与绘制团队高效联动、密切协作，开展多轮审校，反复修改完善，以确保重绘质量。
问：新教材插图是由谁绘制的？绘制团队是如何选出来的？
答：新教材插图由中央美术学院的专业团队绘制。中央美术学院动员全院力量，选拔国画、版画、绘本等专业的优秀人才组成团队，全力投入到插图绘制工作中。
小学数学教材插图绘制团队的遴选，坚持“公开遴选、公正评审、优中选优”的原则，邀请国家级美术专业机构在全国范围内推荐了10家高水平插图创作团队。委托国家有关专业学术机构进行公开公正评审，对资质条件、专业实力、作品风格等进行多维度综合把关，从10家团队中选出3家同时进行绘制。经充分论证，优中选优，最终确定采用中央美术学院绘制的插图。
问：小学数学教材插图重绘工作的总体思路是什么？
答：一是坚持正确政治方向、价值取向和出版导向，确保教材体现党和国家意志；二是弘扬中华优秀文化，坚持中国风格，体现中国特色，展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌；三是坚持大众主流审美取向，清新雅正，简洁大方；四是遵循儿童认知与身心发展规律，贴近生活，图文相融。
问：小学数学教材插图重绘追求什么样的风格特点？
答：新绘制的小学数学教材插图在整体风格上力求呈现“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”。
在体现中国风方面，采用中国传统绘画的艺术表达方式，凸显中国绘画的艺术追求，人物形象以写实表达为主，追求中国画线条的韵致与节奏。
在体现精气神方面，形象设计既追求阳光向上、充满正能量，又贴近现实生活，注重表现新时代中国少年儿童的精神面貌。
在体现数学味方面，立足于数学教材的学科特点和功能定位，以简洁的视觉形象辅助学生学习数学，切合小学数学教学的实际。
问：小学数学教材插图重绘过程中，是否征求了广大师生和家长的意见？
答：小学数学教材插图重绘过程中，人教社广泛征集了社会各界特别是一线师生和家长的意见。
一是深入一线实地调研，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市开展了较大范围的意见征集。调研对象涵盖学生、教师、家长三个群体，包括上千名小学生，数百名小学数学教师、美术教师和学生家长。二是召开座谈会，征求美术、教育、出版专家和媒体人士的意见建议。三是通过读者意见反馈邮箱、中小学教材意见反馈平台、读者来信来电等多种渠道收集意见建议。对收集到的意见建议，进行认真研判，合理吸收。
问：对人教版教材有意见建议，通过什么方式反映？
答：提升教材质量是一个千锤百炼、精益求精的过程。本次插图重绘工作由于时间紧、任务重，一定还有进一步提升改进的空间。欢迎大家通过人教社官网“中小学教材意见反馈平台”、电子邮箱（jcfk@pep.com.cn）、信函等渠道，对教材提出宝贵的意见建议。我们将逐一登记，建立台账，及时采纳合理意见建议，不断改进完善教材。
关注 | 因为“报恩”？上海警方通报中考试题泄露事件！
8月22日上午，上海通报中考窃题事件调查处理情况：
7月12日，网传上海中考数学试题泄露，公安部门在接到上海市教育考试院报案后高度重视，市公安局指定浦东公安分局开展全面侦查，先后抓获窃取中考试题的犯罪嫌疑人周某（女，39岁，上外印务中心装订车间负责人）和非法获取中考试题的犯罪嫌疑人蔡某（女，47岁）、孙某杰（男，51岁）夫妇。7月13日，警方对3名犯罪嫌疑人依法采取刑事强制措施，并对案件持续开展深入调查。
警方查明：2017年，周某在本市某妇幼保健院产检、生育期间认识该院医生蔡某并得到其多次帮助，双方成为好友。周因工作原因经常封闭管理，无法返家照看女儿，其女儿体弱，就医看病基本依靠蔡的照顾，双方长期保持密切交往。
2021年底，蔡、孙夫妇因女儿即将参加中考，起意寻求周某帮助提前获取中考试题，并多次向周提出请求。据周某交代，其虽犹豫再三，但出于“报恩”心理，于2022年2月底答应帮忙，并在印刷厂封闭管理前将一部事先准备好的手机带至厂内单人宿舍藏匿。
在印制中考试卷期间，周某利用工作便利，逃避技术监控，寻机将中考试卷偷带至宿舍，通过手机将试题传递给蔡某。蔡某怕女儿走漏风声，遂手抄题目，以复习刷题的名义将题目交给女儿练习。
因蔡某抄错数学卷第24、25题部分内容致无法完全解题，故要求其丈夫孙某杰将两题交由其父亲孙某权（退休数学教师）帮助解题。7月5日，孙某杰在未告知两题系中考试题的情况下，求助其父亲孙某权解题，孙某权亦在无法完全解出两题的情况下，于当日将题目通过微信发给某中学负责退管会工作的金某某，请其找人帮助解题，后金某某将题目发给该校数学教师赵某某。赵某某也未能解答，于7月6日将题目发给外校数学教师朱某某寻求帮助。朱某某因当时忙于其它事务，遂于当日17时30分许将题目发至含29名学生的班级微信群中请学生解题，但群内无人回复。当晚20时许，朱发现题目有误，遂在该微信群内告知学生无需解答这两道题目。7月12日中考数学考试结束后，朱某某任教的班级中有学生发现最后两题与此前朱老师发在该班微信群中的题目有相似之处，遂将聊天记录截图转发至学生QQ群内求证，该截图在多个学生QQ群内传播后引发关注。
