近日，教育部网站发布"关于对学校和教师做双减教育考核制度调整的建议”的答复。答复中提到,教育部高度重视并采取多种措施,推动减轻教师负担。落实课后服务经费保障，督促各地各校全面落实课后服务经费保障机制，经费主要用于参与教师和相关人员补助,，把补助实实在在发放到教师手中，激发教师参与课后服务的积极性和主动性。
教育部表示，教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。营造教育教学良好环境,让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，是各级党委和政府的职责所在，是全社会尊师重教的基本体现。
中小学校和教师评比考核方面,2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。
一是依法依规开展督查检查评比考核。要求各部门开展涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，实行年度计划和审批报备制度。除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项。涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，同类事项可合并进行，涉及多部门的联合组团开展，,不能层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间，坚决避免对学校和教师随意提出要求。