中国政法大学副教授苑宁宁说，线上自习室中出现的乱象，其实是网络治理中存在的问题在线上自习室中的显现。这些色情信息、网络诈骗等不良内容，可能会使用户尤其是未成年人遭受一定程度的侵害，也给犯罪分子带来可乘之机。
“虽然线上自习室是虚拟平台，但开发者和运营者都应当考虑到线上线下同等的义务，除提供相应自习空间外，还要负责维护虚拟空间秩序，监管违法信息。”中国传媒大学政法学院副院长王四新说。
如何才能更好保障用户尤其是未成年人权益？苑宁宁建议，建立一套包含学校、监护人、社会、政府、网络平台等在内的监管防护体系。
“一些线上自习室先用学习功能吸引用户，等到有了庞大的用户群体后，再往社交化方向发展，最后凭借广告或者电商变现，这样一来，线上自习室便形成一个完整的商业变现闭环。”长期关注教育方向的投资人王珂向记者介绍，这是资本市场对线上自习室的期待，但一些老用户不一定能接受这种改变，反而认为线上自习室变味了，当然也不排除一些用户喜欢这种学习社交模式。
在王珂看来，线上自习室应该把选择权交还用户，让他们选择要纯学习模式还是学习社交模式。相关App也要进一步升级管理手段，比如通过提升用户加好友门槛的方式，对加好友实施涉黄引流等行为进行打击，包括添加好友需通过自习室用户的打卡自习时长要求、非长期自习用户不能加或者被加好友等。除了技术风控手段和人工巡查方式外，自习室也提供了用户主动举报入口，用户也要增强信息安全意识，对违法违规账号和行为进行举报，平台一旦发现并核实后立即封停。
