古代及近代作品有《孟子》的
《富贵不能淫》《鱼我所欲也》、
《列子》的《愚公移山》、
司马迁的《周亚夫军细柳》《陈涉世家》、
文天祥的《过零丁洋》、谭嗣同的《潼关》等。
现当代作品有
毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》、
魏巍的《谁是最可爱的人》、
周定舫的《人民英雄永垂不朽》、
吴伯箫的《灯笼》等等。
统编高中语文教材
这方面的选文也有很多，
教材承担的任务是艰巨、厚重而多元的。
国家语文教材在编写上
以立德树人为基石，
充分尊重历史，
引导学生进行爱国教育。
是谁写的，重要吗？
对于《满江红·怒发冲冠》一词是不是岳飞所作，
吴小轶表示，
目前学术界争议比较大。
因为目前
没有学者发现
这首词在宋代有作品集收录，
它基本在明代才开始流传。
另外，
词中的贺兰山在河套以西，
当时属西夏国，
与宋朝无战争，
与史实不符。
“这首词如果不是岳飞写的，
那又是谁写的呢？
这个没人考证出来，
但这并不碍于岳飞作为英雄，
我们去传承他的精神。”
吴小轶觉得，
对于有争议的篇目收入语文教材
需要十分慎重，
从这点看
人民教育出版社是比较严谨的。
北京一名教师表示，
“《满江红·怒发冲冠》是不是岳飞所写”的讨论，
是多少年来人们在争论的问题。
该词不管是不是岳飞写的，
从学术的角度来说，
值得去探讨一下，
但是从内容本身来说，
探讨的意义和价值不大，
它并不能够去改变《满江红·怒发冲冠》本身
作为一首爱国诗词的价值所在。
