党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署。2022年是国家教育数字化战略行动的开局之年，各大高校都在以教育数字化注入改革动力，浙江省也在不断加快推进数字化赋能教育教学、资源供给和治理体系建设。浙大城市学院作为杭州市属高校的“金名片”，紧跟全省数字化建设步伐，以“数字治理第一校”为建设目标，全面推进包括数智治理空间、学生培养空间、教师发展空间、科研创新空间和智慧校园服务空间等教育教学数字化生态建设。近日，浙大城市学院“决策一件事”重大应用场景上线试运营。
图1：“决策一件事”全链条流程
该场景以学校治理的最高决策机构党委会和校长办公会的数字协同为建设主线，实现了议题申报到督办的全流程办理,不仅把赋能学校治理的决策流程从线下搬到了线上，更是学校现代化治理模式的蝶变。通过数字化治理切实提升了决策时效和办事效率，“三大决策优势”叠加显现。
学校党委委员、数字化改革专班组长徐慧萍表示，学校集中做到了五个转变：把各项决策业务从串联变成并联、从单一变成协同、从人脑提醒变成机脑提醒、从开环模式变成闭环模式，从凭印象考评变以数字说话。
一是流程再造，一事通办。作为学校数智治理空间建设中的重要应用场景，“决策一件事”以“一件事”建设为抓手，向数字要优势，把“数据多跑腿，师生少跑路”做到实处，将需要多部门线下协同、多业务串联的综合性事务整合成线上“一条线，一件事”，率先在服务端实现机关协同治理一事通办的数字驾驶。
图2：“决策一件事”数据驾驶舱
二是督查督办，构建闭环。督查督办工作是推动学校重点工作落实、确保政令畅通的重要手段，“决策一件事”应用场景将督查督办与党委会、校长办公会议决事项进行线上贯通，解决了决策事项落地执行未及时反馈改进的决策瓶颈。同步上线的会议参会、材料上报情况、督查反馈情况的实时统计功能，不仅为年终二级单位考核提供过程性数据支撑，也有效推动事事有落实，事事有反馈，事事有留痕，构建了决策-执行-检查-反馈-改进的闭环机制。
图3：“决策一件事”督办模块界面
三是关注体验、移动优先。过去部门各类会议材料经常会因找不到领导线下审批而延误提交时间。“决策一件事”应用场景重视使用者移动办公需求和使用体验，将各个业务场景统一整合到钉钉数字门户“爱城院”一个入口，实现了一屏晾晒，一键掌控。学校领导、各职能部门主要负责人可以通过手机端或PC端随时随地审批上会材料，有效提升管理服务效能。
图4：“决策一件事”钉钉移动端操作界面
据悉，浙大城市学院按照城市大脑理念，全面推进数字化改革152体系建设，打造了70余个以师生为本的应用场景，目前学在城院平台、入职一件事、“科研安”平台、数智文旅二课堂、一城搜索和多跨多端扫码系统等六大特色应用场景率先实现了省内多项突破，相关项目被省教育厅列入第一批教育领域数字化改革创新试点项目、省教育领域数字化改革课题等，同时搭建了赋能治理能力提升的10余个数字驾驶舱，实现了决策科学务实、治理高效精准和服务协同直达的高校治理新形态。下一步，学校将积极融入省教育数字化建设大局，推进校园大脑建设，为高校数字治理提供“城院样板”。
