3月1日，一则“211文科男硕士吐槽招聘会均薪5000”的话题登上网络热搜，有网友评论“眼高手低”，也有人称“文科就业面确实窄”。
对此，3月2日，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景认为，就业机会和薪酬差异的原因不在于文理科，而是能力与岗位的匹配程度，无论文理科都需要提升综合素养、培养终身学习能力。
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随着去年开始高校毕业生超过一千万，就业难成为笼罩在人们头顶的一片阴云。
当人们从需要就业的人数来判断就业难的时候，其实，还有另外一个考量，那就是可能提供的就业岗位数量，以及更重要的因素：就业观念。
对于文科就业面窄、文科薪资低等说法，倪闽景认为是一种误解。
“不在于文理科的问题，而在于自身与岗位的契合程度。”他说，“无论是文科理科，文科生要加强科学素养，理科生也要提高人文素养，我认为都很重要的。”
在他看来，工作需要的是综合能力。“这个时代不一样了，文科生也要有科学知识，有信息方面的技能。如果是纯文科学习，要么是工作以后再拓展学习，要么是大学可以对原来的课程做些调整。”
最根本的是要有终身学习的观念，“大学学习的东西不可能使用一辈子，进入工作必须开始新的学习。”
这话说起来容易，对于一些人来说，与最终落地隔着万水千山。
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就在3月2日，在国务院新闻办公室举行的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上，人力资源和社会保障部副部长俞家栋介绍，2023届高校毕业生的规模将达到1158万人，促进就业的任务更加繁重。
这是从供给端考量的数据。而需求端同样需要考量。
就在此前的2月25日，上海和长三角地区人社部门共同举办了“2023年上海市春季促进就业专项行动大型招聘会”，这是2020年以来上海举办的最大规模的线下招聘会，提供招聘岗位超过2.5万个。
这个数量不可谓不大。
以此类推，需求端也在经济疫情式微后崛起的时候开始膨胀。
那么，就业是不是一个特别前提下的“伪命题”？
据一些部门统计，各类岗位供给量其实远远大于高校毕业生人数，如果说想就业，不挑相应的单位和岗位的话，都是能就业的。
那么，就业有了一种弹性的性质。所谓“难”本质上难在意愿与岗位的错位和撕裂。
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现实也的确如此。
如果认真思量周围那些“高不成低不就”四处寻找彻底满足自身职业需求的大学生，就会有一个很明确的结论。那就是，并非真的无事可做，无业可就，而是自身就业观念发生了扭曲。
教育不只是职业能力培养，教育的根本任务是育人，育人的特点是具有通用能力，有正确的价值观、良好的人际交往能力和学习能力等。这些东西在工作当中是很重要的。
正如倪闽景表达的：终身学习能力的养成对工作有长期促进作用。
对于宁可待在家里啃老或者四处逛游、感觉岗位对不起自身能力的毕业生来说，恐怕这个难会导致以后更难。
因为，如果不从基础岗位做起，在锻炼自身能力的同时继续学习可以提高自身价值的知识和能力，被社会淘汰的可能性会逐步加大，最终徒叹奈何。
入职初期可能是人才培养阶段，往后随着贡献增多，收入待遇也许会逐步提高。
因此完整解读这位专家的前言后语，才能理解“就业难”不是真的很难，而重要的恰恰是不应该逃避。
要考虑的是，这个工作是不是自己喜欢，有没有发展前途，要考虑将来的发展才是硬道理。
每一个毕业生都希望能找到心仪的好工作，但起点并不代表未来。只要真的是人才，努力工作，其发展空间自然会很大。
从这个角度分析，所谓就业难不是真的多难，而是你是否愿意接受现在，开辟未来。
