宋广文说，我们曾倾向于以分数来简单判定孩子的智力高低，将之与前途挂钩，但每个人的能力与智力存在差异，家庭中的积极因素会对孩子产生良好影响，却不意味着必然走向成功。
孩子的成长不是固定的化学反应，当必要条件到位就能带来某种可以量化的结果。世界之大，社会需要多种人才，父母未必能准确预判什么才是“成才”。
流水线式的育儿方法难以培养出有个性的人才。杨琳琼说，育儿观体现父母的人生观价值观和世界观，好的育儿方式没有一定之规，父母可以基于对孩子的了解来做选择。
“父母之爱子，则为之计深远”。家庭教育也是情感支持和人格培养，父母在为孩子筹划未来甚至做选择时，也理应尊重孩子的意见，倾听，本身就是一种爱。
