许多高校现在提供一些劳动教育课程，四川-高校提供必修的农业课程，这些课程必须在毕业前完成学分。这说明了劳动教育的重要性。四川一高校开设种田必修课的学分是怎么设置的?
当其他学校的铃声响起时，他们来到教室。铃声一响，四川大学锦城学院的学生集体“种地”。为了培养学生的吃苦耐劳的性格，学校把农场搬到了校园里，把“农事”定为学生的必修课，并要求学生去地里耕种挣学分.
要求每个在校学生必须完成64小时的劳动课程，共两个学分，才能毕业。
学生需要完成64小时才能获得2个学分。目前，共有6万名学生参加了劳动教育课程，种植了60多个作物品种，培育了20多种花卉。
四川大学锦城学院开设这门课程已经有14年了：
据报道，四川大学锦城学院从2006年开始开设这门专门的“农业”课程。这门课有一定的价值，比大学更具有包容性和开放性。这门课程帮助学生更好地思考，提高他们的实践能力。事实上，它可以有更多的价值，这样每个人都可以在工作中享受到那种成就。毕竟现在大部分人都没去过外地。
四川大学锦城学院自成立以来，就把“劳动”作为学校人才培养的特色内容之一。自2006年以来，率先在高校，实施“三个实践、三个创新”的实践教育，将劳动教育纳入必修课“做人做事”，让劳动成为每个锦城学生成长的课堂。2018年，我们学校成立了劳动学院，改革创新劳动教育，争创品牌。
劳动学院负责更系统地组织开展我校劳动教育相关的教学工作，注重把劳动教育从技能教育提升到素质教育。
学校在学校核心区开辟了一个20亩的农场，学生们也为此成立了模拟公司。收获的蔬菜分批出售给学校老师，然后所得用于购买种子用于下一次耕作，形成一个循环。
高校的课程有必要多样化吗?劳动教育重要吗?
据介绍，前年初夏，学院在劳动实践教育基地开了一小块地试种，恰逢大一赶上秋收，在军训时体验到了收割水稻的乐趣。
为了让更多的学生了解作物种植的基础知识，体验劳动的乐趣，感受源远流长的农耕文化，学校今年扩大了水田面积。
很多同学都说这是他们第一次插秧，第一次体验，收获满满，成就感很大。
网友评论：
其实这种课是有意义的。只有自己动手，才能知道粮食来之不易，进入社会后赚不到钱就可以回家种地。
我认为学生有必要离开教室，多做社会实践，这比空洞的说教要好。如果“四体不勤，五谷不分”，那就太可悲了!
劳动教育的重要性：
1.劳动可以促进学生良好品德的形成。
通过劳动教育，让学生体会到劳动的艰辛，从而明白不能浪费，培养勤俭节约的品质。通过劳动，对自己的价值感到满足。激发学生勤劳乐观的性格形成，形成对那些努力工作，不劳而获，偷别人东西的劳动者的厌恶。
2.劳动可以锻炼身体，增强意志。
劳动有助于培养学生面对困难、迎难而上、坚持不懈的精神。在劳动中，我们可以培养孩子的意志，锻炼健康的身体。因此，劳动教育有助于道德教育和心理健康教育。
3.劳动也能让孩子更早的了解社会和职业。
现在的很多学生对社会、行业、职业缺乏了解，尤其是到了高考结束选专业的时候，都是一脸茫然，因为很少接触社会，接触各个行业，也不了解每个职业的具体工作内容。
当然，不知道专业兴趣和意图。这个时候只能让父母或者其他长辈帮自己选专业了。其实选专业本来是孩子根据自己的兴趣、特长、社会需求做出的选择，但是没有接触和了解，又能有什么感受呢?
我们的中小学缺乏劳动教育，尤其是职业教育，这是孩子们盲目选择专业的原因。在国外一些国家，如德国和加拿大，职业教育是从中小学开始的，也是每学期一到两周的职业教育，这样孩子们就可以了解各种职业和劳动实践。锻炼可以帮助学生掌握生活技能。
通过多次劳动，孩子可以掌握生活技能，至少以后可以自己照顾自己。甚至，有些技能以后真的可以发展成自己的事业。
总之，劳动教育很重要，但需要家庭和学校共同重视。
四川一高校开设种田必修课，既丰富了学生的生活，还能锻炼身体，是不错的选择。既然看到了劳动种田，不妨了解一下无土栽培一亩投入多少。