“水球变‘懒’太神奇了！”“扳手在太空中竟然会掉头。”12日傍晚5点多，“天宫课堂”第三课结束，同学们不禁为太空中的神奇实验点赞。
12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为同学们带来了一场精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
当天下午，浙江省不少中小学都统一组织学生观看了这堂来自太空的课。在杭州二中白马湖学校初中部，记者和同学们一起，体验了特别的太空课程。
正式上课前，杭州二中白马湖学校初中部707班的几位男生提前查阅了“天宫课堂”课程表：毛细效应实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手……“每一个实验看上去都挺有意思，不知道会怎么样。”大家对实验内容很期待。
一小时的课程中，看到失重环境下的物理现象，和地面上完全不同，安静的教室里同学们时不时发出惊呼！
记者发现一个男生，一边认真听课，一边做着笔记。一堂课下来，他记下满满2页笔记，字迹工整清晰。这位男生名叫汤柠睿，是个十足的“航天迷”，能准确说出近年来各种火箭发射的地点和细节。
“我印象最深的实验是水球变‘懒’实验。”天宫课程结束后，汤柠睿和两位同学一起，讨论起实验内容，还分析起背后的科学原理。另一位男生孙博桥印象最深的实验是会掉头的扳手，“我还不是特别清楚是什么原理，打算去找找资料。”
杭州市嘉绿苑中学——
杭州市嘉绿苑中学组织七年级学生观看了“天宫课堂”。
“这是一次别样的学习经历，我们与航天员们相隔万里，却通过互联网连接在了一起，跟着航天员探索问天实验舱。”曾晗雯同学说，这次学习之旅虽然短暂，却感触颇深。在实验室看到了全新的领域，也学到了毛细现象、表面张力等专业名词，感受到太空的神奇之处。
杭州采荷第三小学教育集团——
杭州采荷第三小学教育集团的全体同学都在教室观看了“天宫课堂”直播。科学老师张红叶和608班的孩子们一起观看后，结合演示实验，现场讲解了毛细效应。
“虽然小学科学课中没有专门讲解毛细效应实验，但在沉浮等实验中，学生对水的表面张力，重力等有一定的感知和强烈的好奇。这正是一次很好的课程拓展和延伸的机会。”张红叶说，天宫课程通过凸显天地差异来进行教学，不同实验环境给孩子们带来的感官和思维上的冲击都很大。她发现小朋友们在课堂上的表现与日常课堂很不一样，既充满惊奇和惊喜，也不断冒出各种各样的问题。虽然只是短暂的一课，但对于激发学生对科学的学习兴趣影响深远。
“我觉得这个天宫课堂非常有趣，感受到了在地球上感受不到的事情。”608班莫亦乐同学感慨。她最感兴趣的实验是用两米长的吸管吸饮料。“我也做过这个实验，一旦停止吸气，饮料会快速缩回杯子里，非常难，而宇航员在飞船里做这个实验，用两米长的吸管去吸这个饮料，非常轻松，我觉得很有意思。”莫亦乐说。
杭州师范大学东城小学——
听说要看“天宫课堂”第三课，同学们都十分激动。观看伊始，大家都十分认真、好奇。观看的过程中，同学们紧盯着屏幕，仔细聆听着宇航员的讲解，讲到航天员的生活（训练刻苦、穿宇航服的感受、太空的奇妙现象）时，同学们议论纷纷，惊叹不已。
杭州师范大学东城小学507班的余槿菡说，通过天宫课程她才知道，问天实验舱里还有一个个生命生态实验柜，这是动植物们的“太空旅馆”，这让她对太空的兴趣更浓厚了。
杭州市育才大城北学校——
看了天宫课堂，301班陈宥赫对太空充满了神奇和向往，还有一些疑问：“为什么航天员叔叔睡觉需要用一个袋子，而不是像我们这样盖被子睡？我觉得航天员叔叔很厉害，能够做到我们在地球上不能做的事情！”
301班管墨同学说：“航天员叔叔在微重力环境下，探索人类未知的新世界。长大后如果有机会，我也想成为宇航员。”
杭州市幸福河小学——
幸福河小学305班的刘天睿看了天宫课堂后写下了自己的感受，他写道：“太空实在是太奇妙了，在微重力环境下，当我看到钢球放入水球中，简直就像在变魔术。太空生活简直太有趣了！”
305班叶萱写道：“这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，最让我印象深刻的是宇航员在太空喝饮料，没想到宇航员刘洋能用2米长吸管喝到芒果汁。短短的一节课，让我备受启发，甚至萌发了我探索宇宙的梦想，同时我也感受到航天员们不畏艰险，勇于探索的精神。”
班主任宋铖铖老师说，天宫课堂里的内容对三年级的小朋友来说，弄清楚其中的奥秘是有困难的，但是组织这样的观看活动不仅能普及一些航天知识，还能激发了孩子们热爱科学探索宇宙的精神，非常有意义。
