2018年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,其中现代信息技术所具备的智能化、开放化、多元化、一体化等特点,为加快智能环境建设、推进教育治理现代化发展提供了强有力的技术和手段支撑,标志着智慧教育开始在国内广泛推行。经过近几年的发展,随着各种新技术的层出不穷,智慧教育行业也发生了很大的变化。近日,新东方智慧教育副总经理张蓓接受了部分媒体的采访,分享了在教育与科技融合的大背景下,分享了新东方智慧教育在教育科技、科技教育领域的实践,以及对于行业发展的思考。
教育要面向真实的需求,而教育的形态、对象及需求是复杂且多变的。结合当下教育环境的一些变化,新东方智慧教育如何找准切入点和发力点,满足人们对高质量教育的需求的呢?
张蓓说,新东方智慧教育坚持需求牵引、应用为王、服务至上的原则,以“解决问题”为首出发点,我们的研发都要服务于教育主体在实际教育教学过程中的需求。举例来说,近年来多个省份实行了新高考改革,这在走班排课、精准教学、个性化教学等方面向学校提出了新的挑战。对此,新东方智慧教育面向学校推出了适用于新高考需求的整体服务方案,通过生涯规划测评、选科成熟度测试、学科倾向测试等,帮助学生更好地认识自身优势,选择适合的科目;志愿模拟填报可以帮助学生科学规划志愿方向;智能分班能够帮助学校实现精准分班、智能排课;区域内学校数据整合后,更可以形成数据驱动的资源优化配置。比如江西省上栗中学,通过数据为学生提供了广大的选择空间。
俞敏洪老师说,面向未来的教育,要通过开放的技术去传播,但传播的内容是十分重要的。这也是新东方智慧教育做企业、做研发、做创新的核心所在。
所以,新东方智慧教育坚持的另一方向是,充分发挥企业在研发和技术上的优势,提供丰富、前沿、有价值的教育资源和课程服务。2022年,新版《义务教育信息科技课程标准》出台后,顺应新课标着重培育的核心素养,新东方智慧教育已形成基于数字素养、学科逻辑主线,适配不同教育场景的全学段信息科技产品体系。值得一提的是,新东方智慧教育创新打造了开源鸿蒙科教体系,为青少年信息科技教育创造了新的学习场景,探索信息科技教育与航天科技教育的融合,用更丰富有趣的教育内容和项目制课程,为传统意义上的信息科技教育提供了新的想象空间。
关于新东方教育
新东方智慧教育专注于科技创新教育和教育数字化对公服务领域的业务拓展,设立科技教育、数字化教学、高等和职业教育、智慧图书馆、智慧文旅、智慧教辅等业务板块,全面覆盖K16阶段的普教、高教及职教业务,面向地方政府、教育主管部门、各地中小学、高(职)院校等提供个性化解决方案。
新东方智慧教育坚持“教育+科技”的核心业务思路,着力打造东方创科、东方慧教、新东方Kids+等教育科技品牌,以数字化、智能化、体系化的创新产品为教育发展变革提供服务支撑。
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