熹熹妈妈这样的“佛系”心态，其实反而更容易帮助熹熹找到自己真正的兴趣和天赋所在。先广泛后精深，从小创造机会让孩子多尝试、多体验，找到愿意坚持的领域再深入钻研，靠自驱力才能真正走得长远。
熹熹妈妈告诉我们，女儿最喜欢的还是语言类的学习。熹熹从一岁多开始接受英语启蒙，每天一小时左右的英文阅读从未中断，现在的英文水平已经远远超越了同龄孩子，期间机缘巧合还学习了整整一年的西班牙语，因为疫情原因才不得已按下了暂停键。
“我们学校的课程大纲真的太好了。熹熹从中班转过来就跟着Erlynn老师学自然拼读，现在95%以上的生词都能自己拼出来，上小学前自然拼读基本上就能全部掌握，对她未来的学习会有很大帮助”，熹熹妈妈开心地说，南京威雅丰富的小语种课程也让她喜出望外，等熹熹上小学了，就可以继续探索她热爱的西班牙语。
只是一个五岁的小小人儿，可妈妈却不介意她朗读莎士比亚的优美情诗、不介意她手提肩扛沉重的行李、不介意带她参与生意场上的饭局、也不介意她热爱骑马却要把钢琴“半途而废”——这所有背后的核心，就是把孩子当做一个独立、平等的人去对待。
给孩子做选择的机会，并且尊重孩子选择的结果，熹熹一家的教育理念与威雅所倡导的培养“Excellent Desicion Maker（优秀的决策者）”不谋而合。这样的孩子，无所谓分数、考级、排名，他们的未来不是要在现有的体系中谋生，而是利用教育赋能自己的思想和判断力，引领更多的人协同开创新的生态。
阳光的个性比什么都重要Positive Personality Is More Important
即将面临幼升小的熹熹，坚定地选择升入南京威雅小学部。妈妈坦言，身边不少朋友都觉得熹熹很优秀，劝她“冲外”。
但我看到很多小孩，一开始都是特别阳光、乐观、自信、大方，后来被弄的畏畏缩缩，我觉得性格是更重要的方面，为什么要只看重学习，我不赞同那样的教育方法。传统的大班化教学，老师很难完全照顾到每一个小孩的情绪和个性特点，所以导致慢慢地小孩子眼睛里的那束光都暗下去了，对学习也没有之前的积极性了，有点物极必反。”
但我们学校不一样，小班化会更仔细一点，会更注重保护小孩子的心理健康，成年人也有厌倦的时候，更何况是孩子。我们学习之余要出来走走，要尝试学校里面其他的体育、艺术、音乐项目，要走出校门看看世界、感受阳光。
在熹熹妈妈看来，这种从容淡定的教育心态，源自她自己和谐有爱的原生家庭，所以她和熹熹爸爸也一直努力为熹熹创造同样温暖的家庭氛围。从不在熹熹面前恶意争吵是他们的底线，每天一起接送熹熹上下学、妈妈陪熹熹写作业、爸爸陪熹熹看纪录片，固定的亲子时光也是两个人给自己的“必修课”。
妈妈常常会陪熹熹一起画画、拼乐高、或是弹琴、写书法，视频号里还有妈妈自己练琴的优雅片段。她说想给熹熹做一个榜样，给她一种有力量的陪伴，而陪伴，或许就是最好的教育。
1978年
75位诺奖得主在巴黎聚会
有记者提问84岁的物理学家卡皮查：
您在哪所大学
哪个实验室里学到了您认为最重要的东西？
卡皮查说：
不是在大学 也不是在实验室
而是在幼儿园
在幼儿园里 我学会了很多很多
比如
把自己的东西分一半给小伙伴
不是自己的东西不要拿、东西要放整齐
饭前要洗手、午饭后要休息
