10月15日下午在兰大附校举行的“兰精灵”系列课程选课现场，54门“兰精灵”系列课程之拓展类课程大受欢迎，学生自主选课变成了“抢课”。
中共中央国务院近日印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，“要坚持立德树人，树立科学成才观念，坚持面向人人、因材施教、知行合一，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。”“兰精灵”系列课程之拓展类课程选课活动就是创新评价办法，改革评价方式的附校践行。
兰大附校基于学校现实和学生发展核心素养体系，整体建构的“兰精灵”系列课程，分为基础类课程、拓展类课程和实践类三大板块，其中拓展类课程主要实现教育从课内向课外延伸，旨在拓展学生视野；实践类课程实现教育从课外向校外延伸，旨在培养学生个性发展。拓展类课程就是附校全体老师历时半年开发出的54门课程，涵盖人文素养、运动与健康、科学素养、劳动素养、艺术素养五大领域。
四一班白梓宁说：“我特别喜欢画画，我想要选素描。开始选课的时候特别紧张、激动，害怕自己选不上心仪的课，最后如愿所偿。”
“太好玩啦！我觉得以后的业余生活会非常的充实，想选的陌上花开课程选到了，特别期待早点开始上！”五四班杨小雅激动地说。
“我彻底被孩子们的选课热情征服了！我的课程报名人数已经远远超过预期的目标，满满的成就感，随之而来是更大的危机感，孩子们对课程对老师的需求越来越高，对我们的专业发展也提出了更高的要求。”蒋微波老师如是说。
在校外围观的一名家长也被孩子火爆的选课感动了。她说：“附校能有如此丰富的课程让孩子们自主选择，非常了不起。对于现在的孩子来说，想选择、能选择、会选择是一种特别重要的能力，今天他们选择了自己喜欢的课程，明天他们一定会为自己选择一个更加美好的未来。”
文|掌上兰州·兰州晨报首席记者武永明
图|兰大提供