去年，一家“漂浮”的幼儿园——乐成四合院幼儿园引发现象级热议，除了斩获拥有建筑界奥斯卡之称的A+国际大奖引来全球建筑界围观外，在“无边界”学习环境中采用探索式“玩”中学的学习法更是为教育行业提供了新的思考和启发。据悉，跟这家顶级幼儿园同属乐成教育的姊妹园-乐成公园幼儿园已经入驻北京城市副中心通州区，并将于今秋开园。该幼儿园毗邻通州一处美学公园而建，将无边界学习空间延伸到公园，力求为孩子们提供得天独厚的优质自然教育资源。
与很多先有建筑、后有理念的学校不同，乐成公园幼儿园在设计初期，以保证高品质学习体验为前提，从建筑设计概念、到空间功能分区、再到每一处细节落定，都将“环境与学习体验的融合”作为中心，设计建造中时时处处体现专业与用心。乐成教育作为京城老牌国际教育先驱，将先进的国际教育理念与本地家庭需求紧密结合，在通州地区打造了又一座世界级的“儿童之城”。
16年国际教育积淀，乐成匠心打造行业标杆
乐成教育始创于2005年，致力于为2-18岁的学生提供高质量的国际教育，成为中国基础教育国际化的探索先锋。旗下成员包括北京乐成国际学校、乐成四合院幼儿园、乐成公园幼儿园、北京乐成教育研究院、乐学前沿、乐读前沿。
拥有16年校史的北京乐成国际学校是国际文凭组织（IBO）认证学校，学校持续探索未来教育，在现有国家课程与国际课程体系相结合的基础上，自主研发了“创思”课程模式，并获得国际学校协会（CIS）和美国西部院校协会（WASC）认证；乐成教育研究院专注学术研究和教师发展；乐读前沿致力于成为孩子探索世界的专业阅读伙伴；乐学前沿提供全方位的个性化家庭学习成长支持。
乐成教育研究院院长、前乐成国际学校幼儿园园长Alan Cox向记者介绍，公园幼儿园是乐成教育继乐成国际学校幼儿园、乐成四合院幼儿园后的第三所幼儿园。这三所幼儿园各具特色，相互呼应，通过三场不同的“对话”，共同探讨和实践幼儿教育的未来。作为乐成教育的重要成员，公园幼儿园将沿用以“无边界探索式玩中学”为核心的《乐成幼儿学习体系》，赋予每一个孩子会做人、会生活、会学习、会创造的能力，成为自信而富有创造力的学习者。
无边界学习空间，公园里也能“玩”中学
乐成公园幼儿园是通州首家采用开放且相连的“无边界”学习空间，并延续至毗邻的美学公园的幼儿园。这将最大限度激发并满足孩子们的好奇心与创造力。孩子们的探索不会被物理空间阻隔，视线也不会局限于狭小的门窗。他们可以在自然环境中、在无边界空间里探索、思考、创造、动手。
我们都知道游戏是孩子们的天性，也是他们接触世界、认识世界的方式。在乐成公园幼儿园，教师们根据《乐成幼儿学习体系》设计规划学习活动，孩子们被引导有目的的“玩”，在玩的过程中学习知识、技能同时激发兴趣爱好培养综合能力。
孩子们“玩”的空间由园区一直延伸至紧邻的通州半壁店美学公园——孩子释放天性、亲近自然的绝佳空间。在德国、丹麦、瑞典等北欧国家早已开始了森林教育的深层尝试和探索，因为在自然环境中孩子们可以最大限度地培养专注力、观察力、创造力和动手能力，体验自然，热爱生命。
顶配师资，重新定义幼儿个性化教育
教育需要优秀且爱孩子的师资团队践行。乐成公园幼儿园的创始园长Khardine Rendall在采访中介绍幼儿园的教师团队由一群认同乐成教育理念、深耕国际教育领域同时具备跨文化工作能力的全球优秀人才组成。
外籍主任教师拥有十年以上的国际教育教学经验，对幼儿早期教育有极其深刻的见解。中方教师毕业于海外知名大学，取得教育领域硕士学位，兼具海外幼儿园或本土国际幼儿园主班教师任教经验。不仅如此，幼儿园采用最优师生比例（其中蒙学园1:4，幼学园和童学园1:6），确保给予每个孩子高度的个性化早期关注。
在每天的幼儿园学习中，中外籍教师会观察并记录每个孩子在语言、认知、社会情感等六大学习领域中的变化，根据不同的认知阶段和兴趣特点，为每个孩子制定完善且独特的学习计划，为他们找到专属的成长之路。个性化早期关注还体现在学习组设置上，在小朋友入园之初会按照年龄和认知程度等进入不同的混龄学习组，通过混龄组学习满足不同年龄孩子的成长需求，创建更多学习、模仿、示范的机会，促进社交互动和认知发展，获得多元成长体验。
首创“跨语言”双母语沉浸体验
乐成公园幼儿园结合国际前沿的教育实践，提供双母语沉浸式学习方式。中外籍教师与助理教师构成双母语学习共同体，在同一教学空间密切协作，共同支持孩子的中英文双语认知学术语言和人际沟通语言的提升。帮助孩子拥有双语言自由转换的能力，成为自信的跨语言交流者。