作者：新华每日电讯评论员刘晶瑶
据新华社报道，每逢新学期开学，不少学校上演“排座江湖”，很多班主任为重新排座位而烦恼。尽管老师再三强调，排座只看男女搭配、个子高低，但家长仍不同程度地存在“座位焦虑”。
“前排坐着学霸，后排坐着学渣……小透明靠边坐”“坐后排举手老师都装看不见”……藏身家长“座位焦虑”背后的是紧张焦虑的心态，更是对教育资源分配不公的担忧。
《中国青年报》曾针对1834名中小学家长做过问卷调查，其中，73.6%的受访家长为孩子的班级座位问题烦恼过。就在几年前，央视春晚小品《抢C位》也真实地还原了家长为孩子“抢C位”到底有多拼：
小品里，家长不只为争抢好座位“各显身手”，为孩子付出也是竭尽所能。有的家长卖掉大房子换成50平方米的学区房、辞职在家“鸡娃”；有的家长为了让孩子上好学校打三份工，却几个月见不到孩子一面，连孩子几年级了都不知道，开家长会走错教室……啼笑皆非的情节，引发很多人的共鸣，也反映出社会对教育公平的另类呼声。
保证优质教育资源配置更合理、分配更公平，严查“教育腐败”，彻底杜绝“人情分配”“特权分配”，才能把家庭从无休止的内卷化焦虑中释放出来，让孩子有更多自由发展的空间，不必都盯着C位使劲儿，被迫挤上同一座独木桥。
相关报道：
拒入“学渣俱乐部” 选座也有“玄学”部分家长为何有“座位焦虑”？
记者：新华社孟含琪、谢樱
一直以来，在不少家长心中都有这样的“座位理论”——“前排中间座位是学霸专属”“是学渣还是其他学生，从座位就能清晰分辨”“在班级的座位决定了以后在社会的位置”……
每逢新学期开学，不少班主任都为重新排座位而烦恼。担心孩子看不清黑板、难以得到老师关注、害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……种种担忧背后，折射出家长对孩子学习成绩的过度焦虑。多位老师反映，孩子学习成绩更多取决于个人习惯，期盼家长能趋于理性，不迷信于“黄金座位”，而是协助老师、帮助孩子培养良好的学习习惯和能力。
每逢排座必犯愁
吉林长春一所小学二年级班主任孙老师最近比较烦，每逢开学之际，她都要遭遇一次“排座位大考”。孙老师说，按惯例，新学期班级会重新排座位。原本是为了根据同学们的身高变化调整座位，也便于同学们结识更多新朋友。想法很美好，现实却让孙老师苦恼。“找我谈孩子座位的家长太多了。”她说，大家都希望能将孩子安排在理想位置。无奈众口难调。
湖南长沙一所小学的班主任张老师也常遭遇排座难题，特别是新生入学时，由于对孩子个人情况不熟悉，入学当天她会随机安排座位，但每次都会有家长提出异议，“不少家长质问我，排座位的依据是什么，为什么自家孩子坐在靠后的位置？”
张老师只能耐心向家长解释，然后按照男女搭配、个子高低等情况重新排座，再按顺序左右轮换。但仍有很多家长不满意。“我们家孩子近视，能不能往前挪挪”“我们孩子眼睛散光，在后面看不清”“孩子视力还处于发育阶段，固定的座位对孩子不好”“座位太靠边了，黑板反光，孩子看不清”……
一直以来，不少学校都上演着“排座江湖”。为了解决矛盾，有的老师选择相对公正的方式，即全班孩子无论个头高低、视力情况如何，都采用前后左右轮换的顺序，保障每个孩子都有坐前面、坐中间的机会。完全“公平”下，很多家长仍有一肚子委屈：“我的孩子个子矮，往后面一坐，只能看到前面同学的后脑勺。”
不少小学班主任坦言，为了照顾少数真有特殊情况的孩子，每次微调座位都“如临大敌”，因为一旦开了先例，就会有更多家长效仿提要求，排座位已经成为班级矛盾高发点。
“黄金座位”牵动家长敏感神经
小小的排座位问题，让老师一肚子苦水。记者在采访中发现，很多家长的确对孩子的座位十分敏感，在意的原因也五花八门。
——孩子个子小、眼睛近视，担心其在后排影响学习。“孩子在班级当不当班干部，我都无所谓，只在乎坐哪里。”长沙一位家长告诉记者，一个班四五十个孩子，自己孩子个头不高，坐在后面看不清、也听不清，导致学习效果大打折扣。
——担心孩子受周边同学影响。长春家长李女士最近感到焦虑、烦躁，因为孩子新换的同桌比较淘气，她很担心自家孩子不能专注上课，经常找老师提出为孩子换座的要求。
——担心孩子距离老师太远。在不少家长看来，第二排、第三排中间位置是“黄金座位”，方便和老师交流互动，还能受到老师格外关注。不少家长甚至公认“前排中间座位是学霸专属，后面两排是‘学渣俱乐部’”。大家都希望孩子在老师眼皮子底下，否则“孩子距离老师有多远，自己的心就有多烦”。
很多家长说，为了给孩子争取个好座位，他们想尽各种办法。有的积极在家长委员会做事，希望老师在排座位时能顾及自家孩子。有的家长通过送礼等方式，直接拜托老师多关照。长春家长李女士说，春节她送了老师两袋大米，开学和妇女节也分别送了礼物，挑选礼物让她费尽心思，既不能太贵重，也不能太随意，就是为了有底气跟老师谈孩子的座位问题。有的家长要求得不到满足，还会质疑老师不公平，甚至找校长投诉。
“选学校、选班级，现在连座位都要‘选’，‘座位江湖’背后折射的是家长的过度焦虑，对孩子学习成绩的过度紧张。”长沙市实验小学校长王云霞说。多位老师认为，就像挑选兴趣班一样，面对激烈竞争，家长总是担心自家孩子在座位上吃亏了，甚至害怕“一步落后、步步落后”。