近日，教育部发布“作业十条”引热议，多数家长对“作业十条”表示了支持，并认为小学应该减负；有老师认为有点作业还是有必要的，但要控制时间；教育学者说，“作业十条”的落地需要家校协同。学校利用家长会、微信等形式，向家长宣传学校作业的目的和要求，争取家长的理解和支持，引导家长更好履行对孩子学习的监护责任。
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家长：“大力支持，小学就应该减负”
在采访中，对于“作业十条”，多数家长持支持态度。“我非常赞成《通知》中关于减少小学生书面作业时间的要求，在课外时间，应该培养孩子的兴趣爱好、开拓生活视野，而不是困在作业里。”孙先生是美苑小学四年级一名学生家长，他认为小学就应该减负。
孙先生告诉记者，上学以来家里从没有给孩子报过课外辅导班，他认为学习成绩好、考上好的大学是孩子成才的一条路，但并不是唯一的一条路。“孩子平常喜欢播音、画画等，我也会鼓励、支持，同时在家我们也会引导孩子做一些家务，培养他的劳动能力，现在洗碗、洗衣服、倒垃圾等一些简单家务他都会做。”
“家庭教育最重要的是品德教育，课外不批改作业，家长也不会因此离开孩子教育阵地。”抱着这种想法，市民杨女士表达了支持态度。她表示，批改作业不仅需要时间，更需要专业知识和能力，大多家长并不能胜任，反而成为影响亲子关系的“杀手”。
“我家小孩正在上幼儿园大班，马上就升小学了。以前听身边家长朋友抱怨过学校安排课外作业多，还要求家长监督批改，造成了很大困扰。现在好了，不用担心遭遇同样的问题。”杨女士表示，从新规定中，她感受到了国家教育方式越来越灵活，相信未来会变得更好。
老师：“有点作业还是有必要的，但时间一定不能太长”
“我觉得还是有必要布置点作业的，但一定不能时间太长，比如阅读作业，阅读的重要性就不用说了。”海口一不愿透露姓名的老师接受记者采访时说，学了新知识后留作业是为了巩固加深印象，学了新技能后的作业是为了训练技能的熟练程度，是为了长远的人生发展。
现在中小学生近视态势愈发严重，在访谈中，该名老师也详细分析近视与作业之间的关系。她认为，近视眼太多，科学表明父母有一方近视，孩子大部分会遗传这一基因。排除基因因素，造成孩子近视的后天因素就多了去了。现代家庭人人手机不离手，有的家长在孩子小的时候为了不让孩子烦自己，老早就丢一部手机给孩子玩。他们要不就是看电视、玩游戏，给孩子埋下了近视的隐患。
“当然我们也承认有作业多的因素。有时做老师的也想不布置作业，皆大欢喜，但如果不写作业了，孩子高兴了，估计家长看到成绩的那一刻血压就飚高，这是不可调和的情况。”该老师指出，这种情况下我们只有寄情于高质量的老师，如果老师教学质量高，讲得明白，那么孩子作业将做得精细有成效且还不费时。但小学生的作业大部分是重复的练习，遗忘曲线在那里，不做不行，做多也不行。“作业十条”对于作业时间有明确规定，一、二年级不留作业，三年级以上每科控制在半小时内。