“人生百年，立于幼学”。烟台高新区益文幼儿园作为高新区第一所公办幼儿园自2020年6月正式开园以来，各项事业蓬勃发展，不到一年时间从200余名师生发展到近500名师生，从一个园区逐渐发展为两个园区，今年9月第三个园区即将开园……蓬勃发展的背后有什么秘诀？4月27日，记者一行来到益文幼儿园，听园长分享“益文经验”。
环境育人，浸润童心
雨后初晴。4月27日，记者来到高新区益文幼儿园，走进幼儿园大楼南门，映入眼帘的是一朵盛开的花，花朵中央是八个大字映入眼帘：“润之以爱，育之以慧”。“这是我们的教育理念，就是用爱心润泽孩子，用智慧教育孩子。突出一个‘爱’字，强调一个‘慧’字。”益文幼儿园园长徐艳说，“教育家夏丏尊曾说过‘教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘；没有情感，没有爱也就没有教育’，所以我们把爱孩子摆在首位；高尔基也曾说过‘单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。’，因此，我们的爱又必须是有智慧的爱。‘润之以爱，育之以慧’两句话的开头，一个是‘润’，一个是‘育’，这也正是我们幼儿园的教育方式，我们的教育是通过春风化雨、润物无声，是“润”的教育。”
“我们注意给幼儿创设适宜的软、硬环境，充分发挥‘无声老师’的作用。”徐艳说，“软环境体现在人与人之间的关系中。在幼儿园，对孩子的爱心、细心、耐心、关心不是一句空话，体现在见面时的一个拥抱、如厕完帮助掖好衣角、夏天运动后准备好擦汗的手帕、冬日出门前的一件马甲……体现在教师之间各美其美，美美与共的园风上，体现在与家长互相欣赏共同成长的关系中。身教重于言教，我们倡导‘以爱育爱，以美育美’，让孩子们从小学会爱和尊重。”
徐园长介绍，硬环境体现在园区环境创设中。“我们的四个走廊分别创设了‘经典绘本分享’‘好行为好习惯’‘世界那么大，我想去看看’‘跟着节气过生活’四个板块，目的就是让老师带孩子每天上下楼梯时，看看说说，感受祖国的大好河山之美，感受传统节气中蕴含的文化与智慧，养成有礼貌、守规则、爱劳动等良好习惯。书架旁有孩子们自己制订的读书规则，墙饰中有图文并茂的进餐要求，门旁小心挤手、盥洗室里小心摔跤的安全标志，是孩子们亲自动手制作的。所有这些都在提醒孩子们注意安全、遵守秩序，由他律变为自律。”
“一日生活皆课程”
教育学家陶行知先生说“生活即教育”。 “我们益文幼儿园秉持“一日生活皆课程”的课程理念，让孩子过属于孩子的生活，让孩子做自己生活的主人，让教育回归生活，从“养德、启智、健体、怡情、尚劳”五个方面为孩子一生奠基。”徐园长说，“我们从小班开始就让幼儿练习自主取餐和自己叠衣服，培养自理、自立能力。从中班开始设立值日生和天气预报员，从小培养幼儿为他人服务的意识和责任感。值日生分工细致具体，有负责擦桌子的、有负责整理桌椅的、有提醒小朋友漱口擦嘴的，值日生的人选是班级所有幼儿轮流担任。离座后随手将椅子推进桌下；用餐后漱口擦嘴；如厕后整理好衣裤；自己的事情自己做……用这些生活中的点点滴滴促进一个孩子良好习惯的养成。”
游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿最感兴趣的活动。比如：银行游戏中，扮演顾客的幼儿需要遵守排队等候的规则，扮演职员的幼儿需要有礼貌地招待顾客，办理存钱取钱的业务时必须认真仔细，培养了做事认真的好习惯。
在益文幼儿园生活化课程中，将“情感和态度”放在教育目标的首位。“比如结合谷雨节气开展的种植活动，让孩子亲自动手松土、播种、浇水，照顾小苗，培养孩子从小爱劳动。每周五上午，是我园的劳动日，孩子们自己擦洗桌子、椅子，在孩子们心中种下劳动最光荣的种子。”
“我们每周一早晨举行升旗仪式，由大班轮流担当‘国旗班’，每班一个月。升旗活动给了每个孩子一个机会。对于大班的孩子来说，每当轮到自己参加升旗，就象过节一样高兴。对于中小班的孩子们来说，心中充满了羡慕和向往。升旗活动是对幼儿进行爱国主义教育的有效途径。在这里，孩子们知道了我们的国旗是五星红旗，要热爱自己的祖国，热爱我们的国旗，为五星红旗而骄傲和自豪。在每周升旗活动结束后的谈话中，孩子们纷纷表示现在要好好学习本领，长大后为祖国做贡献，就像奥运会的叔叔阿姨一样为国争光，为五星红旗添彩。”徐园长说。
家校共育，争取1+1〉2
幼儿园的发展离不开家长的支持，孩子的发展成长需要幼儿园与家庭密切合作。
“现实生活中，常常会出现5+2=0的结果，这里的5是指在幼儿园的5天，孩子表现很好，2是指周末在家的2天，孩子出现了让家长们头疼的种种表现，一周7天加起来好的表现和不好的表现抵消为0，什么原因？”徐园长说，“幼儿园教育与家庭教育脱节，要想达到1(幼儿园教育)+1(家庭教育)〉2，的教育效果，就要把幼儿园的德育延伸到家庭生活中。我们幼儿园设立了家园联系栏，定期召开家长会，接送孩子时面谈，还有电话、微信、QQ交流等，家校携手共育，形成合力，一起促进孩子的健康成长。如，家长在QQ分享，孩子走在街上看到有石头挡路，主动搬掉，说：‘老师说，要多为别人想一想’，让家长非常感动。五一节即将来临，我们组织孩子了解各行各业的劳动者，让孩子和爸爸妈妈一起做调查，看看节日里都有谁还在工作，让孩子从小懂得要尊重劳动者、尊重劳动成果。”