“根据我们的调查，学校楼梯下雨天湿滑，容易摔跤，这是我们的改造方案”“厕所有异味，而且容易积水，应该优化设计，并且增设绿植”……昨天中午，高安路一小的“科技节”活动现场热闹非凡，学生们通过前期调研，集中展示“校园改造计划”。这些“金点子”也会由相关施工方进行审核研判，在暑假学校大修时予以采纳，打造孩子们“梦想中的学校”。
每年暑假，不少学校都要对校园进行修整。今年，高安路一小的老师们萌生了一个大胆的想法：“能不能让学生通过项目化学习的方式，发现校园内不合理的地方并提出解决方案？既能让学生们在每天学习生活中，注意到更多安全隐患，也可以提高他们综合运用知识解决问题的能力。”
经过周密的筹划，学生们领到了有趣的任务单。
每当下雨天，孩子们在校园里走路时，常有滑倒的隐患。现在，学校向全校学生招募方案：你能通过观察、调研、探究，提出有可行性的防滑方案吗？——这是三（3）班龙沈奇和他的同学们在自然课上领到的任务。
而二年级学生的任务，则是设计校园植物角。“今年暑假进行校舍大修改造，学校想聘请你成为一名设计师，设计校园植物角”。一年级学生则要通过手工创意，设计校园动物角、提供节水方案。
科技老师张敏说：“孩子们在调研过程中，还发现了各种校园里潜藏的安全隐患，比如操场颗粒多了容易脱落、升旗台地砖太滑等。”
孩子们开心地说：“我觉得像电视里看到的梦想改造家节目，终于能够自己来改造校园了，好期待！”
不过，“梦想改造”谈何容易，规划、建筑、装修，需要很多专业知识，孩子们能行吗？其实，这本身就是一个项目化任务，老师们通过项目化学习教学组织、整合资源、开展活动，让孩子们学以致用。
比如，三年级的科技老师骆晨在课堂上，通过摩擦力、力与运动的知识学习，让学生了解下雨路滑的原因，接着分组进行调查探究，设计解决方案，并用实验来验证解决效果。二年级的张佩源老师则让孩子们了解校园操场、厕所等场所适合种植何种植物，了解它们的习性。一年级的董伟老师则教孩子们了解动物的习性和饮食习惯，设计动物养殖观察记录表。
不仅如此，学校还请来了相关领域的家长开设讲座。孩子们的知识面被拓宽了，“我之前只想过放什么花好看，现在知道了，还要考虑温度气候是否适合，要调查采光度、设计定时浇水装置，里面学问可大了！”
在昨天的“梦想改造”展示现场，孩子们纷纷拿出了自己的“作品”。
针对下雨天楼梯容易积水湿滑，三（1）班罗珮宁等学生先是搜集了大量资料，又实地观察楼梯积水的流向和速度，并且观察下水道的管线安排，经过实验和建模，他们提出的方案是在楼梯表面铺设防滑垫，两边挖孔对接排水管，而排水管又与花坛的自动浇水装置联通，既解决了排水防滑，又实现水资源的有效重复利用。
不过，“改造”并非一帆风顺，比如有个小组研究的主题是“厕所防滑”。原本孩子们的想法是在地砖上打孔、加速积水排除，但后来发现，这个方案只适用于一楼厕所，二三楼如采用此方案，则会导致楼下天花板漏水。于是，他们上网查询资料，征询专家建议，优化了方案。
高安路一小科技总指导姚俊岭老师表示，“学生们有许多好的创意和发现，有些令老师都大呼没想到。而在这个过程中，孩子不仅锻炼了学以致用的能力，也增加了许多生活常识，更培养了自我反思的能力。”
接下来，学校会筛选出部分可操作性强的方案，提供给负责学校大修的设计施工团队，作为建议参考；设计团队将在认真研究孩子们方案的基础上，进行专业优化，最终形成可行性方案。等今年9月开学，孩子们或许就能见到他们亲自设计改造方案后的“梦想校园”了！