案例讨论
假如你现在是一位父亲/母亲，你认为在孩子的什么年龄段普及性知识比较合适？你会以什么方式向孩子普及性知识？
读者1：我认为性教育是从一出生就要开始进行的。在进行性知识普及时，需要与其他的知识教育有同样的姿态，孩子才会觉得性不是不能讲的东西。我认为这是对孩子比较好的性教育。
读者2：我听过一个说法是，最适宜向孩子普及性教育的时机，是当孩子问出：“爸爸妈妈我是从哪里来的”的时候。大多数的中国家长喜欢说你是充话费送的、或者你是捡来的，但我认为应该趁此机会告诉孩子你是爸爸妈妈通过性交行为产生的，是一个正常的现象。
读者3：我认为对青少年进行性教育的普及应该和认知年龄和认知阶段适应，比如在孩子刚出生的时候告诉他们是父母爱情的结晶，比告诉孩子是精子卵子、两性器官的交融要更加合适。
朱老师点评：我的观点是，性教育应该从胎教就开始，因为性的萌发尚在子宫中时就已经开始了。当然性教育要符合生理心理的发展阶段。比如上幼儿园的女儿询问为什么男女上厕所的方式不同，在这个阶段不一定要告诉她精子卵子，但一定要明确地告诉她这是男生和女生在性器官方面的差异。我还是强调那句话，疏导导致平常，性教育是从胎教开始，但内容要根据生理心理的不同阶段去对应。
互动阅读节选
读者：当初是什么样的契机让您选择开设《性与健康》这门通识课？
朱老师：我曾经是一名妇产科医生，遇到过很多怀孕后不知所措的女大学生。刚刚也有同学提到，在生理卫生课的时候会将男生女生分开；而在十几年前，这门课根本不开，那个时候的性教育是极度缺失的。于是我就想到要给大学生们在性教育这一方面“补补课”，抱着这个目的，我申请了开这门课。
读者：为什么性会成为一种禁忌？
朱老师：事实上，性成为禁忌不是向来如此，是从“程朱理学”开始的。在此之前，中国人的性观念还是比较开放的，比如在汉唐时期的文化中，“性”就并不是禁区。“程朱理学”所倡导的“存天理，灭人欲”，导致性成为禁忌。随着社会发展，现在对于性的讨论又逐渐开放起来。在我们大学生群体里，应该积极倡导性是科学的观念，只有这样，男女之间才能正常地谈论性的问题。
后记
正如朱老师所说，“我们的性教育不是灌满一桶水，而是点亮一盏灯。”从一名医学生，到一名妇产科医生，再到如今坚持在大学校园中普及性教育的点灯人，朱老师一直在争议中勇敢前行。改变性教育的观念是一个漫长而艰难的过程，二十年前，学生们对“性”这个字眼羞于启齿，而现在，学生们能够自主学习，并主动进行性教育的传播。我们能看到，这盏灯正照亮更多前行的方向。
桂希恩丨防艾：I care , do you?
李家福丨第一个托起太阳的人（附推荐书单）
微天堂真人图书馆
读有故事的人，做有深度的书——微天堂真人图书馆，是由武汉大学图书馆和武汉大学学生社团阅微书社合作的项目。我们寻找各种有趣有阅历的人，制作、出版真人图书，通过平等交谈的形式供读者阅读、思索、感悟，从他者的人生中获得精神的给养。自2012年12月17日首次开馆至今，已经举办过65期真人图书馆，推出了148本真人图书，逾万名读者通过室内、户外、线上、现场直播等多种形式参与了活动。读者通过对话阅读不同领域的真人图书，开拓思维，发现自身的潜力。而真人图书，也因为读者关注的不同角度，产生思维碰撞的火花。
现场导读：李泽红
文案：薛冰 申艳
视频制作：刘贝贝
摄影：王艺蓓
编排：申艳
审核：陆敏
