“欢迎光临，18岁！” 今天是李婧喜的生日，这个有着甜甜笑容，正就读高三的重庆女生，刚被世界排名前20的大学艺术系录取。妈妈陈琪是一名媒体人，她培养孩子的方式有些特别：全由着女儿的喜好来，连学习各种技能都是孩子自己决定。
在妈妈的鼓励下，婧喜将高中时的恋爱体验画成插画，制作成毕业作品集，正是这件作品成为打动名校录取她的原因之一。
从“重点”转到“随意”的学校
李婧喜原本在市内一所重点中学就读。初二时，她的成绩“掉队”了，几次考试都排在后面。婧喜的自信心受到打击，越学越没有兴趣。
“那段时间，孩子脸上的笑容明显减少，每天放学回家后都无精打采，做作业都很痛苦的样子。”陈琪现在还能回想起孩子当时的状态。她并没有责备女儿，更多的是心疼，想帮孩子改变这个状况。
“要不，咱们转校吧！”尽管那是一所人人向往的重点学校，但陈琪深知，女儿的自信心和快乐，比“重点”两个字更加重要。于是，初三时，婧喜转学来到永川区的一所国际学校，妈妈打听到这所学校的氛围更宽松和自由。
果然，没有排名，没有“差生”的概念，到了这里，婧喜又回到了从前无忧无虑的状态，笑容多了起来。
婧喜说，在这里，能感受到老师更多的鼓励和赞许。班里经常颁奖，哪怕是一件小小的事情，比如长期第一个到学校，都可以获得一面奖状。
每年3月，学校都有一次特殊的“节日”——学生可以用蛋糕敷老师的脸！如果平时对哪个老师不满，现在就有“报复”的机会！“每个老师都被蛋糕敷过，特别是校长，被敷得最惨！”婧喜笑眯眯地说，当然这里面更多有玩笑的成分，但可以发泄情绪，增进师生感情，大家都乐此不疲。
在新的学校，除了常规的语数外等，还可以自由选经济、舞蹈、唱歌、戏剧、旅游等辅修课。
看妈妈如何对待女儿“初恋那些小事”
初三下期，婧喜认识了同校一个男生，成绩优异，经常获奖，而且为人谦和、幽默、脾气好，两人互相吸引，出现了谈恋爱的苗头。然而，“早恋”这个话题无疑是敏感的，一度被家长反对。婧喜的爸爸特别生气，有一次撞到男孩送女儿回家，他脱口而出“这小子别让我再见到”的气话。
陈琪说，女儿也曾一度因此事跟家里不和。这时，她反省了自己：校园恋爱并非洪水猛兽。与其用力“堵”，不如好好“疏通”，让孩子知晓应当如何正确处理男女感情。于是她告诉女儿说，如果你确实很喜欢那个男孩，就约他和我见一面吧。
当婧喜将妈妈约见面的信息转达给男孩时，对方大吃一惊，有些担心，不知道阿姨会说些什么。陈琪记得清楚，那天三人见了面，在自己单位楼下一起吃了顿简餐。男孩看起来有些紧张，但能看出很真诚。
陈琪告诉男生，作为父母，肯定不支持现在就谈恋爱。“但既然你们相互喜欢，我们选择尊重你们的选择。两个人既然经常在一起，就要互相督促，互相支持，共同学习！但是，你必须承诺遵守一些原则性条件。”于是，她提出了晚上女儿不能超过几点钟回家，不允许有亲密关系等具体要求。
男孩认真地听完，郑重地点点头：“阿姨，您放心，我一定会做到！”
不久后，陈琪又约男孩和自己家人一起逛公园，通过进一步观察，发现男孩品性不错，心里更放心些了，爸爸也默许了。
自从那次开诚布公的聊天后，婧喜的心打开了，和妈妈的关系也更近，有什么秘密都会告诉妈妈，而不是选择撒谎或隐瞒。两人成绩都有了进步，在各自班上均名列前矛。
如何理解恋爱这件事？婧喜想了想说：“就是想到那个人心里会很甜蜜，很开心；两个人在一起时，会感到很踏实、很温暖。”她笑着说，其实每个人都向往校园恋情，也非常赞同一定要把握尺度。
“你想学什么，就去学吧！”
婧喜青睐艺术类项目，从小到大报了不少兴趣学习班：拉丁舞、民族舞、芭蕾、吉他、长笛、钢琴……虽然有的只是短暂学习，并没坚持下来，但都是她自己喜欢，并且主动要求学的。
“只要女儿提出来，我们都支持她去学，不需要学得多精通，更不需要去考证、获奖，只要能够体验到其中的乐趣就够了。”陈琪对女儿的爱好一直保持非常“佛系”的态度，秉承宽松、随性、自由的原则。
不过也有例外。婧喜的外婆是教师，特别热爱民族音乐，于是婧喜从5、6岁开始就一直在少年宫学拉二胡。这是外婆的心愿，她也愿意去学。陈琪认为，作为中国传统民乐，应该传承下去，于是督促女儿坚持了下来。小学6年级时，婧喜就考过了二胡十级，这也将成为伴随终身的爱好。
将恋爱创作成插画 赢得名校“芳心”
至于自己的专业，李婧喜在上高二时才决定下来。她擅长绘画、音乐等艺术门类，喜欢画身边的人物和生活，从不追求画得像不像，而是带有自己独特的风格。
她学习画画其实仅一年多，但赋予了情感和感悟的画作，却充满了灵动。在高三申请艺术院校时，需要交作品集。她创作了三件作品，其中一件就花了三个月时间，将自己和男朋友的故事画成插画，色彩斑澜，富有童趣。 “很多学生谈恋爱都是躲躲藏藏，连男女生单独说个话，老师都会干涉。”她认为，校园恋情其实大都纯真又简单，家长和老师们不必过于担心，她希望用画笔描述这样真挚又美好的情感。