建议对大学生开展金融知识普及教育，怎么做？
东北育才学校党委书记、校长高琛建议，应加强大学生金融风险意识。高琛指出，当前，由于金融业的快速发展，以及对人们生活的广泛影响，很多在校大学生参与到了贷款、炒股、购买基金等金融活动。但由于他们缺乏金融基础知识，金融风险意识淡薄，容易落入金融骗局，同时由于缺乏理性消费的自制力，形成了学生之间恶性攀比的现象。
2021年1月，有研究数据显示，33.5%的大学生表示完全不了解如何区分校园贷的渠道是否正规，36.1%的大学生表示“了解一些”区分方法。这或许也是近年来一些大学生遭遇非法校园贷的原因，加强大学生经济安全教育成为当务之急。
此外，从在校大学生的反馈来看，目前高校提供的个人财产安全方面的帮助主要为“辅导员、班主任等会给予提醒”（61.6%），以及通过学校官网、官微等平台发布提醒（45%）。还有11.9%的大学生表示所在大学未给学生提供个人财产安全方面的帮助。
因此，高琛建议加强对大学生金融风险意识的引导和培养，可以通过以下方面进行：
一方面，学校要进一步加强对大学生的教育和引导。可以通过思政课、校园宣传等多元途径，帮助学生树立正确的价值观，通过开设相关课程、组织讲座等方式，对学生开展金融知识和金融管理的普及教育，培养学生形成良好的金融素养。
另一方面，将正规金融贷款机构引入学校，根据学生实际制定金融贷款方案，让有真正资金需求的学生通过正规渠道获得贷款。同时，进一步建立健全金融监管机制，提高金融机构资质要求，加大公安部门对侵犯学生合法权益的金融活动的打击力度，构筑大学生金融风险防火墙。
金融风险有哪些？
1.操作风险
这种风险在企业追求竞争优势和创造股东价值的过程中是常见的。公司的产品在销售的时候，会有这样的风险。它也可能源于产品设计、创新和营销，如管理失误、人为失误、欺诈、信息技术系统不完善、库存管理缺陷、技术风险等。
2.战略风险
这种风险来自于经济政治环境的意外变化。战略风险难以控制，只能通过分散风险来防范。比如在国内外设立不同的产品线和销售网点。
3.市场风险
这种风险来自于资产价格的意外变动，如股票价格、债券价格、利率、汇率、衍生品交易价格等相关金融产品价格的意外变动。例如，利率和/或汇率的意外变化会导致公司资产负债表(利润、负债、成本等)的意外变化，导致亏损甚至财务困难。这种风险还包括意外变化导致的商品价格。
4.流动性风险
这种风险可分为两种类型，解释如下：
(1)融资流动性风险
这种风险源于公司或金融机构无力筹集现金来履行义务。比如无法清偿债务，满足交易保证金或抵押物的要求。
(2)交易流动性风险
这种风险是由于公司无法在短时间内以当前市场价格出售或购买资产，从而导致交易损失(出售价格过低或购买价格过高甚至交易无法执行)。
5.信用风险
这种风险是由违约事件或交易对手的信用状况变化造成的。比如，
(1)交易对手无法按时支付利息，甚至无法偿还本金。
(2)利率互换合同中，交易对手不能按时完成互换。
(3)在衍生品交易中，交易对手未能在到期日平仓并违约。
6.法律风险
诉讼后对方故意(或无意)违反法律法规造成的损失。
如何防范金融风险？
1.了解政策。金融机构要有效防范金融风险，必须紧跟各种政策，把握各种经济动态，善于捕捉市场信息，善于发现经济不稳定因素，并根据市场情况立即做出一定的对策和调整。
2.完善制度。为了有效防范金融风险，金融机构必须完善风险防范体系，采取什么措施和方法防范风险需要制度的支持。
3.减少呆账。为了有效防范金融风险，金融机构必须做好资金控制工作，特别是对于不良贷款，尽量减少呆账和死账的概率。
4.提高认识。金融机构要想防范金融风险，就必须提高风险意识。然而，目前真正的问题是，许多金融机构的风险防范意识低下，盲目追求高利率，而忽视了资金本身的风险。
5.控制信贷。金融机构要防范金融风险，就必须控制信贷的放款利率，对贷款进行实质性审查，避免走形式，盲目追求高利率，忽视高风险，争取借出一笔钱，追回一笔钱。
6.给予预警。为了防范金融风险意识，金融机构还必须做好风险预警，制定一系列风险红线问题，然后定期针对红线问题进行自查，尽早发现问题，在不扩大问题的情况下尽快处理风险。
7.加强监管。为了防范金融风险，金融机构也必须加强监管。首先，他们应该监督企业内各个岗位的员工，要求每个人都严格遵守自己的职责，不违反法律法规，不防盗。第二，他们应该监督各种制度，看看它们是否符合事实，是否很好地服务于事实。如果有不良制度或滞后制度，应及时更新。
校长高琛提出的建议对大学生开展金融知识普及教育的相关内容就是以上这些，总而言之，提高大学生的金融风险意识，有利于大学生更深入了解金融产品，避免自己的合法权益被侵犯。感兴趣的可以关注下互联网金融概念的相关动态。
