2020-09-08 15:02:37 作者： 【点睛素材】
引导青少年养成节约粮食的好习惯，传承节约精神，不仅在课堂上，更应该在食堂内、在餐桌上，不仅要有言传，更要求教职工为广大青少年带头示范，为他们做好榜样。如果教师不能以身作则、严格要求自我，一边要求孩子节约粮食、珍惜粮食，一边自己铺张浪费，教育的作用必然要大打折扣。校园内节约习惯的培养、节约意识的传承，还应该通过改进食堂伙食、改善运营等方式引导青少年节约粮食。比如最近南京航空航天大学食堂推出的“一毛钱米饭”，学生们可以根据需要花一毛钱购买一碟50克的米饭。又如，清华创业团队设计了一个“光盘+打卡”的办法，以年轻人喜欢的“打卡”方式，激励“光盘行动”，用餐后对餐盘拍照，经由人工智能识别为“光盘”后可打卡，并可用积分换取奖品或给公益项目捐款。这类循循善诱的办法就不是浮于表面，而是能够真正催生青少年的行动力，引导青少年节约起来。当然，这些创意和做法的背后，也是对校园食堂精细化管理等能力的一种考验。（杨三喜）吃别人剩饭不是好的卫生习惯，潜存诸多安全风险。如果其中有一个人携带传染性病菌，吃剩饭者就很可能中招。因此，除了至亲家人，并且是在清楚了解其健康状况的情况下，尽量不要吃别人的剩饭。即便要吃，也要采取二次加热等灭菌措施。还有非常重要的一点，直接将学生的剩饭吃掉，并且是当着学生本人的面，并且是在大庭广众之下，有几分“当场惩罚”、“公开示众”的意味。女校长通过“自虐”来当面施压，无疑会让学生非常尴尬也非常难为情，产生较大的心理压力，严重的还会留下心理阴影。这不是科学的教育方式，而是极其粗暴，甚至有几分“残忍”。（乔志峰）免费语文资料，学习规划，问题答疑。
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