做到“老大”之后，很多人可能会选择全面出击，走自己的路，让别人无路可走，毕竟，卧榻之下，岂容他人酣睡，但是，大山教育没有，他们延续了自己以往的稳健风格——做实。
从扩张速度上来看，上市之前，平均每年新开自营校区数不足10家，让每家校区活得好，才是大山教育的追求。直到2020年，自身变得更加强大并成功登陆港股之后，才稍微加快了步伐。
去年初，线下教培迎来至暗时刻，转战线上成为所有以线下业务为核心的教育机构的救命稻草。但是，触网并非简单地在用视频上课，其中还涉及网络及设备调试、平台的稳定性、学生和老师的适应性、后续服务能力，以及各机构大面积复课可能会引发网络不稳定等多种问题。
作为一个以线下业务为核心的机构，大山教育此前虽做了很多线上授课尝试，但是，整体来看，除部分老师外，很多老师虽有过在线授课经历，但时长较短，并不能完全适应在线教学。
最终，在不少机构已经在线直播复课之时，追求稳健的大山教育选择慢半拍，先让学生通过在线系统的寒假点播课免费学习，并花费五天时间进行设备调试，让老师进行充分地在线教研、备课、过课、练课后，才开始全面复课，以确保教学体验和效果。
这方面也如大山人的心态一样。上市近一年，当被问及与上市前相比心态有什么变化时，程旸坦言，整体来说，没什么变化，可能就是看得更远一点，在过去的一年里，大山教育仍然坚定以教学、教研为中心，不断提升自身的综合实力。“在可接受的成本范围内，不断地进行各种尝试。”
包容
过去多年，面对整个教育环境的变化，大山做过很多的尝试，在此期间，程旸最大的感受是包容——允许试错。
2015年前后，中国市场在线教育创业潮爆发，甚至有在线机构叫嚣要“干掉线下头部教育机构”。彼时，K12赛道还没有今天的直播大班课业务，风头最劲的要数家教O2O。
作为线下教培的大山教育也在担心，自己会不会被在线教育“干掉”。那时候，整个在线教育尚处于模式探索阶段，线下教培有人选择积极融入，防范于未然，有人以不变应万变，大山属于前者。
