本文转自【工人日报客户端】；
湖南耒阳高考考生钟芳蓉红了——她以676分的高分报考北京大学考古专业。在她背后，是一系列光环的加持：湖南省文科第4名；至少有10个省份的考古圈联动，为她送上祝福、书籍和考古工具；北京大学发文称“欢迎钟同学报考北京大学……愿你在北大考古，找到毕生所爱”。
当然，钟芳蓉的另一重身份更为励志——她是一个留守女孩，父母外出打工7年，仅能看望她三四次；从小学六年级开始她在校寄宿，一月回家一次……
这是网络时代最让人喜闻乐见的故事——一个寒门学子，通过自己的努力，实现了人生逆袭，考上了中国的最高学府。
由留守女孩变成高考高分学霸，且有望成为北大学子，钟芳蓉的逆袭一定会让很多留守孩子看到人生的光明与希望。
很多网友为钟芳蓉的故事喝彩，为这一乡村女孩的逆袭点赞，其背后，是我们对所有身处困境的孩子刻苦学习、积极向上、用努力改变人生的期望与祝福。
我们的社会需要这样的奋斗故事，我们的社会需要这样的进取向上的风尚。
我们都知道，高考竞争激烈，钟芳蓉以留守儿童的身份，考出高分，一定是吃了比别人更多的苦，经历了比别人更多的艰难。
北京曾经的一位高考状元熊轩昂说过：农村地区的孩子越来越难考上好学校，像我这种属于中产阶层家庭的，衣食无忧，家长也都是知识分子，所以在教育资源上有了得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子完全享受不到的，这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们多很多捷径。
这话很犀利，却不无道理。人生的残酷超过多数人的想象。
农村留守孩子，在面临教育资源匮乏的同时，更面临亲情的缺失和陪伴，这甚至对他们的人格形成和性格培养，都可能埋下严重阴影。
钟芳蓉确实是“寒门出贵子”的例子，现实当中，我们是不是可以希望更多的孩子能复制钟芳蓉的路子呢？
只怕很多人会跟龚先生一样，有些担心，并不是每一个孩子都能在父母不在身边的情况下，能通过严格的自律，奋发向上，最终改变人生。
龚先生曾经采访过湖南一位山区中学的校长。这位校长坦言，学校每个班级留守孩子都在半数以上，而这些孩子一个共同的特点是难以管教——家中的爷爷奶奶力不从心，与父母每月有限的视频也是杯水车薪，而老师们最大的苦恼，来自于从来不知道这些孩子心里在想什么。一旦沟通的大门关闭，思想交流都成为奢望，更遑论学习等其它事宜。
政府层面早就注意到留守儿童的问题。2016年，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，要求“父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务，外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料。”
这一意见的出台是4年前，钟芳蓉当时应该还在上初中，她的父母并没能留在家中陪伴她。而从媒体对她的采访来看，她的父母外出打工7年，仅能看望她三四次。
所有人都在关注钟芳蓉的“成功”，可没有人关注这7年间，她作为一个小女孩，在没有父母陪伴的日子里都经历了什么。
钟芳蓉是足够幸运的，这种幸运或许来自她的家庭、她的老师和她本人的努力。
事实上，还有很多留守儿童因为与父母长期分离，与其他孩子比起来，他们缺乏亲情关爱和有效监护。有的孩子会因此出现某些心理健康问题，甚至遭受意外伤害等。
当网友在为钟芳蓉的励志故事而齐声喝彩的同时，我们也应该关注到她背后一大批同样身份的留守儿童，关注这些孩子的生存状况，多想想办法帮他们摆脱生活和学习中的困境，同时，尽可能从根源上减少迫使儿童留守在农村老家的机会。