时间的利用和效率存在“二八定律”，即：在效率最高“黄金时间”，20%的投入就能产生80%的回报。在效率最低的“疲顿时间”，80%的时间只能产生20%的回报。
晚自习对于学生们来说便是能够自我支配的黄金时间，将当天学习的内容进行整理补充和完善，通过做习题巩固知识、提高能力。而志臻的自习并非只停留于教室当中，晚自习教室外的廊道里也别有一番“风景”。
科任老师们时常牺牲自己的休息时间，轮流到班上为同学们讲题，班主任也利用这段时间，对学习和生活上遇到困难的孩子们进行心理辅导，晚自习成为了师生交流的幸福时光。
学贵得师，亦贵得友。俯身轻语，一指一讲，引导学生们走出学习的迷途，驱赶孩子们对未来的担心和迷惘。因材施教，循循善诱，所有的谜题都在老师的讲解中柳暗花明，所有的不愉悦都会在与老师的相视一笑中飘然而去。
老师们不觉疲惫，因为为学生解决问题便是他们最大的愿望，看到孩子们解惑时的笑脸，老师们的幸福感也油然而生。教学相长的过程中，老师与学生共同进步，使得学生以20%的投入，收获80%的回报。
志臻高效晚自习，通过自查和老师指导为学生提供查漏补缺的时间和机会，提高学校晚自习的针对性和实效性，同时切实培养学生敢于提问和善于提问的良好的学习习惯，用丰富多样的学习手段让孩子们爱学习，会学习！