新府学是如何因应疫情引起的留学“滞阻”现象的?
北京新建扩建国际学校，势必将引起对教育质量、素养教育，德才兼备人才培养领域的激烈竞争，对此，新府学外国语有怎样的应对准备和举措?新府学在行业中的优势突出表现在哪些方面?
一会儿，发给你一份我刚刚写完的、致新府学家长们的一份未来留学趋势分析报告，引用了很多新闻数据(注：本文结尾，可点击下载，《未来教师发展计划》首发)可以作为第一个问题的回答。教育部6月23日，在官网上发布一份官方声明，认为疫情对于留学的影响是短暂的。《人民日报》发布《加快和扩大时代教育对外开放》(注：本文结尾，可以点击下载)。
我认为：
在我的报告当中，2003年发生非典，导致2004年和2003年出国留学下降6.3%和2.2%。值得注意的是，从2005年开始，留学的上升趋势达到了3.3%，2006年增幅达12.9%。虽然这次全球新冠病毒与非典情况不太一样——
在这些几百年历史积淀成的世界名校面前，所有的波折、曲折，以他们的维度看，都可趋于“拉平”。 更进一步，当我们回溯整个人类历史，还没有发生过任何“烈性健康事件”对人类的人才的流通和全球融合趋势造成不可逆的持续阻断性影响。
全球一体化尽管说在不同的时代有不同的定义和表现形式，但这是一个像人类进化一样的世界发展趋势，短时间的波折不可避免，长时期的合作融合不可阻挡。 就像有人喝水呛了一下，这个人能说以后再也不喝水了吗?这么多国内的国际校在思考，那么多海外学校在思考，怎么可能会持续阻断。
就像黄仁宇先生说的那样，要“放宽历史的视界”。足够的纵深和视野，可以为我们汲取力量，减少颠簸。
另一个角度，我认为因疫情而发生的“滞阻”反而是件“好事”。
这对于所有的教育从业者、学生都是一次考验，逆境下求生存才能生出强者。这时候对学校运营能力、融资能力、师资队伍稳定性能力、紧急教学应急能力、家校沟通能力等等方面的优化，是一次严峻的大考;潮水退去，还在岸边的才是真正经过风浪市场检验的优质国际学校。
我也听说过那种沉溺于所谓现金流、被其麻痹的学校，必然被淘汰，对行业生态的重组，大浪淘沙也是一件好事。疫情对留学的影响不是本质问题。
另外在我的报告中，引用了截止到2020年3月31日教育部公布的一组数字：中国赴海外留学生总人数约为160万人，在3月份的时候仍然还有140多万人在海外继续坚持生活学习。当然，现在是9月，很多留学生回来了，从我身边的情况看，还有至少一半的留学生在海外。想一想，如果因为疫情，在海外的学生都不可逆地中断学业，未出国的放弃留学，这个后果，是学生、学校和教育行业都承担不起的，更是人类历史上从未发生过的。从广义上已经被经验印证的方面说，人类求知和探索的本能不可能、也从未被任何事物持续阻断过;从狭义的个体理性利益上说，学生肯定想尽一切办法继续自己的学业，而最终能够完成。
细节来看，这么多国际化学校成立了，政府对消费基础的确认一定是有数据支持的;同时，也意味着国际化教育的消费已是一个时代潮流。所以这是好事，市场确认国际化学校是一个必然扩大的市场;同时大浪淘沙，质优者存。
Part 5
在《教育部等八部门关于加快和扩大时代教育对外开放的意见》中指出“我国将加大中外合作办学改革力度，深化与重要国际组织合作，大力培养具有国际竞争力的高层次国际化人才。”
