Q1：看到栏目公布的话题，我很有感触，想写一写自己的观点，有什么具体建议吗?
答：我们每次的话题都有不少热心读者撰文来参与讨论，但由于栏目篇幅有限，最终我们只能精选5~8篇刊登，有时我们也会摘编一些读者的观点刊登在“三言两语”版块，让更多读者有机会发声。
鉴于此，建议读者在对话题中的案例及问题进行全面思考之后，选取其中一个角度作较为深入的论述。我们不希望大家都面面俱到地来论述，因为有时涉及的内容多了，往往就会几笔带过，可能难以涉及问题的核心，不如聚焦自己比较有感悟和思考的点，从观点到具体实践，作比较详细的阐释，给人借鉴与启发。
另外，来稿需要紧扣话题，避免抛开话题所提供的具体案例情景和问题而纯粹介绍自己其他的实践案例，我们希望读者能围绕话题中的案例情景，结合自己的实践经验，对问题做出具体回应。
Q2：发表观点在字数、格式方面有具体要求吗？
Q3：我对栏目公布的话题很感兴趣，很想知道大家对这个问题怎么看，专家又是如何来解读的。话题公布之后，围绕话题的具体讨论什么时候会刊登？
答：本栏目一般每隔一期上刊，一年共上刊6期，每次都会刊登针对一则话题的读者观点和专家解读（即特邀嘉宾观点），同时公布一则新话题。话题公布后，我们一般会留出一段时间征集读者来稿。由于杂志出版、发行有一定周期，所以我们是提前一期公布话题的，比如，1月出版的杂志上公布的话题，其解答会刊登在5月而不是3月出版的杂志上。为了让全国各地更多的读者共享这一资源，我们还会选择本栏目的一些话题讨论，将其做成微信发布在本刊的微信公众号上。
Q4：看到栏目提供的话题后，我发现我在工作中也有类似的疑问，我可以提供话题吗？有什么具体要求？
答：我们的所有话题都来自读者，来自一线的教师、园长和教研员，有的是教师们自己在教育教学中所遇到的问题，有的是教师们在外出观摩、学习时所想到的问题，也有的是幼儿园在教研活动时所探讨的问题。提供的话题需要有比较详细的案例背景介绍和过程描述，这样大家在讨论时才能有抓手、有依据，才能围绕具体情境和问题来思考和判断，我们认为这样的研讨才有意义。
如果有可能提供与案例相关的照片、视频等则更佳（照片、视频如涉及孩子或教师隐私，我们在发布前会尽可能做技术处理），这样可以更好地帮助读者捕捉信息，聚焦问题。我们希望话题中的案例能联系教师当前在教育教学中普遍关注和感到困惑的问题，涉及幼儿园的课程与教学、游戏以及一日生活中的热点、难点问题，尤其是一些似是而非的观念问题。话题中的案例需有一定的典型性，而不是个案、特例，这样广大读者看了才会产生共鸣，也有经验可分享和交流。
热忱欢迎读者朋友提供话题、参与讨论，
并对栏目提出宝贵意见。
有更多问题也可致电
图片/网络
图文编辑/周珊
⊙文章版权归《幼儿教育·教育教学》所有；欢迎转发朋友圈。