□见习记者 夏佩
“现在我有5个特殊儿子，最小的儿子星星今年6岁，平时他最黏人。”6月14日，在市儿童福利院，今年53岁的赵阳莲看着刚从幼儿园回来就忙着写作业的星星感到特别欣慰。
星星是一名先天性心脏病患儿，从2018年7月31日被送入市儿童福利院养育以来，经历了3次手术、4次进出儿童重症医学科和多次被医生下达病危通知书，但他都挺过来了。
“我们院里收养的都是孤儿，属于‘困境儿童’。星星的病情最严重的时候，我们没有放弃过救治，他也很幸运，3次手术都很成功，现在基本和正常儿童一样。”市儿童福利院副院长王光辉说。
考虑到星星的后续教育问题，2020年9月，星星从婴儿区转入“类家庭”养育，由赵阳莲负责。
“类家庭”养育是由福利机构确定一名爱心家长，以家庭模式照顾4—8名儿童的养育方式，保育人员是家长，儿童间是兄弟或姐妹，构成家庭生活模式。赵阳莲正是该院3个“类家庭”之一的“爱心妈妈”，她养育了5个男孩，孩子们都喜欢称呼她为“赵妈妈”。
“刚加入时，星星爱发脾气，稍不如意就打滚、大哭，吃饭时不等哥哥，在班上欺负其他同学，还被同学家长投诉了几次。”赵阳莲说。
“不到一年时间，星星的生活技能和语言表达能力都得到了极大的提高，和同学相处也变得融洽。”市第二幼儿园星星的班主任老师吴诗宇回忆，星星刚到班上时不适应班级生活，不善于用语言来表达自己的需求，只能通过肢体动作来表达他的想法，比如他想和同学一起玩，就去抢同学的玩具，甚至和同学打架、闹矛盾。
学校老师通过家访了解到，星星之前在婴儿区集中生活时，都是与比他年龄小很多的孩子一起生活，导致他语言表达能力和生活技能欠缺。针对这一情况，学校老师定期联系他的“爱心妈妈”，对他进行语言表达训练，教他如何表达自己的想法和需求。“现在星星在班上非常受欢迎，因为他非常乐于助人，经常帮助比他小的同学换衣服、端饭菜。”吴诗宇说。
通过学校和家庭的共同教育后，现在星星活泼开朗、懂礼貌，表现越来越好，每次见到人时就会大声问好。
“照顾好他们的生活只是一方面，更要教他们掌握生活技能和待人接物，让他们以后能更好地融入社会。” 赵阳莲说。
每天早上6点，赵阳莲起床开始准备5个孩子的早饭，最小的星星也会跟着哥哥们一起起床、穿衣、洗漱、扫地……，做自己力所能及的事。“他们基本上都养成了‘自己的事情自己做’的好习惯。” 赵阳莲说。
今年12岁小光也是“类家庭”的一员，今年春节后才加入。“小光只有3岁儿童的智商，刚来时能感受到他没有安全感，在屋里走来走去，坐卧不安。”赵阳莲说，通过她和特殊学校老师的帮助，小光最近已不需要大人陪读了，有时还会主动帮老师倒水、帮同学整理被子。
“‘困境儿童’从小失去家庭的关爱，他们性格内向、行为不规范，但经过这段时间的养育，他们从行为习惯、情感表达上都发生了很大变化，我觉得我的付出都是有意义的。”赵阳莲说，她最大的希望就是帮助他们健康成长，让他们长大之后成为一名对社会有用的人。
王光辉介绍，市儿童福利院“类家庭”养育模式开展两年以来，让“困境儿童”感受到了家的温暖，从吃穿住行中学会与家人相处，帮助他们更好地融入社会。目前，市儿童福利院共有“类家庭”3户，正在养育的孩子有17名。（文中儿童均为化名） 2021-06-16 05:11:59:0391140广安日报http://szb.gazx.org/pc/content/202106/16/content_39114.html13“类家庭”养育 给“困境儿童”一个温暖的家/enpproperty
来源：广安日报
