4.引导孩子调整生物钟。很多孩子在假期形成晚睡、晚起等不良生活习惯，如不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习效率。家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
5.与孩子一起制定学习计划。新学期、新气象。家长和孩子可以一起展望未来，提前做好规划和打算，例如下学期要提高哪几门功课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等。制定学习计划、树立目标，可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好更快进入学习状态。
6.鼓励孩子提前联系老师同学。通过一个长假的分离，同学们之间可能都会有一些变化，鼓励孩子提前联系同学和老师，互相分享暑假见闻和新鲜事，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。
7.带孩子逛逛图书馆和书店。开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去图书馆、书店等场所，感受浓浓书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。
8.引导孩子进行适度的复习和预习。经过一个暑假，孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。
9.家长耐心读懂孩子情绪。由于某些特殊经历和感受，尤其是初次住校学生，可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生原因，给予有针对性的鼓励和支持。给孩子提供正面的心理能量，让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
10.配合学校开展新学期准备工作。学校会在正式开学前，以各种形式开展家长沟通工作，需要家长的积极参与和配合。研究表明，良好的家校合作，对孩子的学习和心理发展都将产生积极影响。因此，建议家长积极参与到学校教育中，家校联手，共同致力于孩子的成长与发展。
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