传统的课堂教学以教材为本，以大纲和教材为目标，强调预设课程的“忠实实施”。而贝乐英语的课堂教学则是以学员为本，强调课程的自主体验。前者要求灌输与训练，后者提倡建构和对话。传统课程模式必将迎来转变，新型课堂模式由此应运而生。在贝乐英语新型课堂的模式下，学员是自主的，教师更多的重心在于组织、引导和服务学员。
对于低龄段学员而言，游戏环节永远是他们最喜欢的活动形式。所以，想要为学员打造一个鼓舞人心的课堂，培育一群积极学习的学员，游戏环节自然是极为重要的。
在贝乐英语的课堂中，使用最多的游戏当属：flash cards。这一游戏环节，不仅能让知识点直视化，还能让课堂氛围更为活跃。今天，我们就将走进贝乐英语上海北洋泾培训中心的课堂，去了解下那里最常使用的5种flash cards游戏吧。
1、Hit the flash cards
贝乐外教在教授新的单词时，会先教学员发音，然后解释单词含义。之后让每个学员用手拍打卡片，并且大声读出单词，确保学员知道单词的发音及含义，图片与单词对接。一个roll call下来，不仅带动了课堂氛围，而且可以将贝乐学员们的注意力牢牢的吸引到课程教学之上。
2、Cowboys game
贝乐外教有请两名学员上台，背对背，各抽一张flash card，听外教指令1，2，3，go!两个学员快速转身，说出对方手中的单词，最快完成者获胜。这一游戏适用于人多的课堂，可两两一组，进行比赛，考验学员的熟练度和反应力。由于游戏的内驱力导向，学员往往会表现的兴奋不已，从而营造活跃的课堂氛围。
3、Flash cards快慢展示
当贝乐外教快速展示flash cards，学员需要大声说出单词，当外教缓慢展示flash cards时，学员则小声说出。学员的声调大小需要和外教展示速度相匹配。在这一过程中，不仅学员需要全神贯注的投入其中，而且可以锻炼孩子的判断力和反应力，同时可以检测学员对单词的掌握度，便于后期加强薄弱部分。
4、Passing the card
准备好flash cards，让学员坐在椅子上，将flash card交给第一个学员，大声说出单词，并传递给下一个人。之后每一个接到flash card的人都需快速说出单词并进行传递。这个游戏也可以分组竞赛，一轮完成最快即获胜，可以在锻炼口语输出的同时，良好地培养学员的团队合作意识。
5、What’s missing ?
在游戏开始之前，先复习手中的flash cards，让学员对单词以及单词数量有一定的记忆掌握。然后，需要学员闭眼或者转过身，将其中一张抽走，学员需找出缺少的单词并说出对应，其中最快发现者可获得奖励。这样不仅可以带动学员的积极性，培养学员的观察力，而且可以反复练习知识点以及检测掌握度，一箭三雕!
以上5种flash cards小游戏，可适用于单词和句式教学，也可以叠加使用或其他拓展。
充实的英语知识教学与趣味的游戏互动形式相结合，这就是贝乐英语的独特所在。在贝乐学习的孩子不仅能够获取对话世界的钥匙，还能在英语的学习旅程中，收获记忆深刻的快乐成长时光!
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来源： 中华网 | 作者：李辛文 | 责编：华晓梅
