今年体育中考是否取消长跑?这道教育“考题”关系千家万户

2023-02-15 09:30:01 作者: 今年体育中考

  随着超长寒假结束,新冠病毒感染实施“乙类乙管”后的首个中小学新学期教学工作进入正轨,各地的体育中考也将陆续展开。

  考虑到“阳康”学生的运动安全问题,“调整2023年体育中考”的话题备受关注——

  比如,新学期开学前后,贵州省贵阳、遵义等多个市州为此取消了体育中考中的男生1000米、女生800米跑项目。再比如,广东省教育厅将体育中考的必考项目:男生1000米、女生800米跑调整为选考项目。还有多个省市表示正在研究是否对今年的体育中考内容进行调整。当然,也有部分学者、中小学老师认为体育中考取消长跑不宜操之过急。

  面对多元诉求,体育中考是否有必要调整?牵一发而动全身的教育政策,如何找到最佳解法?

  家长学生呼声如何?

  体育中考,并不是新鲜事。但今年因为大量初三考生刚刚“阳康”就面临体育训练,让体育中考相关话题频上热搜。在我省各地,体育中考同样是近期的热门话题。

  “我是丽水的初三家长,我看很多研究表明,新冠肺炎康复期3个月内不适合高强度运动,能否请医学专家综合研判今年体育中考是否能继续?”“中考体育中的长跑项目对心肺功能要求较高,阳康不久的孩子训练时可能会有风险”……

  2月14日,记者在集中反映民意需求反映的浙江省民呼我为统一平台上看到,来自全省杭州、宁波、金华、丽水等地的多位家长留下有关“调整2023年体育中考”的建议,家长的焦虑在字里行间流露。

  “这届中考生经历了三年疫情,学校里的体育课时断时续,再加上时不时的网课,三年的体育锻炼极不系统。考生要想在体育中考中取得好成绩,就必须在最后几个月加量训练。刚‘阳康’的孩子们同时还要应对中考前的高强度学业压力,真的太累了。”一条讨论“体育中考是否应该调整”的微博里,一位杭州初三家长的评论获得网友高赞。

  同日下午,记者又随机调查了杭州某公办初中初三年级的两个班学生,共76人。调查结果显示,67名学生认为今年体育中考应当取消长跑、游泳项目。

  当然,也有家长老师对临时调整体育中考有顾虑。“现在中考竞争激烈,各个高中录取分数线之间常只差1分,体育中考分很关键。取消体育中考是否对体育好的同学不公平?”

  教育部门顾虑在哪?

  要不要调整今年的体育中考项目,多个地市教育局已先后做出回应,但多数地市尚无最终定论。

  在浙江省民呼我为统一平台上,除了宁波教育局反馈“体育中考目前按原计划进行,如有变动我们会第一时间向社会公布”外,杭州、温州、丽水三地教育局均表示,将综合研判疫情对中考体育考试的影响,并根据上级部门要求做出最终决定。金华教育局基础教育处负责人在接受当地媒体采访时也表示,相关政策还在研究中。

  靴子迟迟不落地,初三校长老师和家长学生们成了最为焦虑的群体。“按照杭州教育局通知,学生要在4月中旬进行体育中考。开学后,学生已开始按体育中考将正常进行的节奏开展训练。经过漫长寒假后,大家的体能确实下降比较厉害,现在练得强度也比较大。”一位杭州初中校长说,家长老师都盼着教育部门能尽早确定最终的体育中考方案,以便师生能有明确心理预期后更好应对。

  但教育部门也有自己的考量。一位县级教育局副局长告诉记者,当地虽然已定了体育中考时间,但具体考试项目尚未明确。因县级教育局不能单独出政策,他已向上级部门反映,希望能调整今年体育中考中的长跑等项目。目前,自己也正在着急等待上级部门的最新要求。

  有地市教育部门相关负责人说,体育中考调整有多种方案,想等等省内其他地市的做法,做个参照。还有数个地市教育部门则表示,体育中考事关重大,调整担心有风险。当前省教育厅尚未出台相关政策,他们想等省教育厅出最新文件后,直接执行。

  这道“考题”有解吗?

  是否调整2023年体育中考的这道“考题”之所以难解,正因为各方观点都有各自道理。

  一方面,从医学角度,青少年感染新冠病毒后,无论症状和后遗症的影响都不是很大,只有极少部分青少年会出现心肌、肺功能方面的后遗症。浙大儿院呼吸内科副主任医师王颖硕告诉记者,体育中考的各个项目不算特别高强度的运动,大多数中学生也可以参加正常的体育锻炼。如果家长有顾虑,可以先前往医院做相关检查。

  另一方面,此前不时的网课和超长寒假,让很多疏于锻炼的考生为了拿体育中考高分,在考前进行高强度突击训练,影响身心健康。另外,也有可能出现部分学生因感染而不能参加考试的情况。

  但归根结底,教育的核心是以人为本。因此教育政策调整需严谨论证,但人文关怀应是底色。这也是广东、贵州等地教育部门宣布,在组织医疗、疾控专家和综合论证,决定调整体育中考中的强度相对更大的长跑、游泳等项目后,能在网络上获得“贴心又人性化”等一片好评的原因。

  正如知名教育学者熊丙奇所说,将体育纳入中考的核心目的,不是为了“考”学生,而是为了促进学生重视平时体育锻炼,提升学生的体质。

  如果我们能抓住“解题”的本质,外在的各种不同的声音,众口难调的决策困扰,就能迎刃而解。当然,每道教育“考题”都关系到千家万户,以人为本理念下还需要教育部门能够更快速、灵活的解决问题。