95后老师写48条“打油诗”点评每个学生

2020-07-21 01:48:39 作者: 95后老师写

李程成为48名学生写“打油诗”评语

学生展示自己的报告书

家长和孩子一起看报告书

“白净斯文俊逸非凡,机灵聪颖让人心欢。只是一手龙凤笔画,惜叹徒具雅士形骸。”暑假一开始,一位五年级学生家长在微信朋友圈晒出一则班主任写的“打油诗”评语,引起许多家长与网友的好评。“好有才的班主任。”“这位班主任太用心了。”“这是哪里的班主任啊,我们要转学过去。”

几经辗转,记者终于联系到了这些“打油诗”评语的撰写者——李程成老师。今年23岁的她,是生态园小学五年级一班的班主作。在记者再三要求下,她才接受了采访,介绍了撰写“打油诗”评语背后的故事。

送给学生的暑假礼物

李程成1997年出生,大学毕业后从事教师行业才一年有余。“这是我毕业后带的第一个班级。虽然我与班里的学生才相处一年时间,但是我们的关系亦师亦友,不上课时都把我当成大姐姐一样谈心玩乐。”李程成告诉记者,她是年轻教师,更能了解学生们的喜好和“小心思”。再加上自己的性格活泼开朗,很容易和学生们玩到一起。“我们班小朋友可爱懂事,有时甚至把我当成小朋友来照顾,对我非常体贴,我也想对他们好。业余时间,我几乎把心思都花在这帮孩子身上,经常会设计一些惊喜带给他们。”

眼看这个学期又将结束,李程成就开始思考要给孩子们什么样的惊喜?她决定创新评语写法,带给孩子们不一样的感觉。“其实评语的作用,归根结底是用来鼓励鞭策孩子的。”李程成说,“太老套的评语,我写得费劲,孩子读得也没耐心,而且看完就忘了。不如每人送他们一首‘打油诗’,朗朗上口又个性鲜明,希望他们能印象深刻并且牢牢记住。”

虽然李老师平时对每个孩子的性格、喜好、优缺点都“了如指掌”,但是要想用二十几个字概括出对孩子的评价,还要句句押韵,这并非简单的事情。李程成坦言,全班48名学生,为了写好这48条“打油诗”评语,她花了整整三个晚上,查字典、搜百度……能用的“招”全用了,最后写出的评语自己还算满意。

“一针见血”直言学生优缺点

“才思敏捷无人能及,口惹悬河让人称奇。一看作业潦草至极,可叹!可叹!如此陋习早日摒弃。”对于班上聪明机灵但字迹潦草的孩子,李老师用诙谐的语言来提醒,既保护了孩子的自尊心,也让孩子能意识到自己的问题。武同殊(化名)同学平时在班里勤劳上进,但是遇事冲动,经常与同学产生摩擦,李老师这样评价:“纯真勤劳不怕苦,就是脾气有点虎。为人处事多沉稳,友爱团结好相处。”不仅点明学生优缺点,还给予了建议,小小的打油诗包含了一片师心。

除此之外,对于那些才艺加身的孩子,李老师更是不吝赞美之词:“舞姿翩跹如玉颜,秀雅灵动声亦纤。若能静心勤思考,明珠光尘是今天。”“临帖挥毫毅力坚,笔墨横姿非等闲。明理善辨胸有志,终有一日他人羡。”李老师用爱发掘每个孩子身上的闪光点,在她眼中,每个孩子都是独一无二、闪闪发光的。

“轩然霞举鸿鹄志,砥砺前行必有为”“勤思好学求真知,璀璨之日尽可待”“川行山止不言弃,万般磨砺始成金”……诸多美好的词语汇成声声祝福,表达了李老师对孩子们的爱与期盼。

“其实,我写的都是些简洁明了的语言,既浅显易懂,又个性鲜明。孩子和家长能快速阅读又记忆深刻。”李老师说,“好在平时与这些孩子打成一片,每个孩子的特点还是在心里的,因此在放假前一天晚上,这些评语都顺利写完了。”

家长回复打油诗评价老师

李程成说,她只是把“打油诗”评语当作一次尝试,报告书发到学生手里之后,只是感觉完成了一项常规工作。可是,学生和家长的反应令她有些意外。

就在发完报告书的当天下午,有位家长在微信上给李老师留言:“老师,你怎么知道我儿子写作业天天都要我催?你分析得太对了……真的,太有才了!”

记者了解到,这是班级学生奕凡(化名)妈妈的留言。李老师给奕凡写的评语是:“年家小儿俊朗聪慧,身量品格出类拔萃。奈何课业需要人陪,早点长大别让人催。”一针见血地点出了小奕凡在家写作业时自律性太差,总要家长催。

接着,又有一位学生给李老师微信留言,“老师,暑假回来,我写的字会和人一样帅!”让人忍俊不禁。

就在昨天下午,李程成接到了一位家长发来的信息,她打开一看,顿时一股暖流涌上心头。原来,这位家长也写了首“打油诗”来评价她:“才识卓群年岁不大,教学育人不在话下。操碎心力终有回报,感激之情难以表达!”

李程成告诉记者:“看到这首诗,我感觉特别幸福,特别温暖,感觉自己的工作被家长认可了。”

徐报融媒记者 魏欣

(图片由受访者提供)