林林妈妈告诉记者，她和孩子爸爸都有阅读的习惯，在林林被诊断为孤独症谱系倾向后，他们更是把带林林读书，当作引导孩子开口说话、提升认知力与理解力的方法。
“我带着孩子读了很多书，孩子愿意看下去，但是提升并不明显，终于，找到一本名为《我的第一本认知书》的书，让我看到了希望。”林林妈妈说，这本书上有文字，也有许多图片，可以帮助孩子认识蔬菜、水果、交通工具、人物等内容，“可能是因为这些内容跟生活相关吧，有一天，孩子突然在看到苹果时，说出了‘苹果’两个字，我当时激动得差点哭出来。”
林林稍大一些，妈妈又把他送到宜童自闭症研究服务中心进行康复训练，中心设有阅读理解课，通过完成一次次阅读打卡小任务，不断地阅读与积累，林林了解的内容越来越多，他越来越喜欢看书，话也渐渐多了起来。
“现在，他经常会用一些书上的语言来描述事情，虽然可能其他人听起来有些‘刻板’，但我们知道，宝宝这样已经非常了不起了！我相信他会越来越棒！”林林妈妈坚信。（津云新闻编辑刘颖）
