哈哈哈哈哈。
最近，我要被一位北大教授笑死了。
“丁教授，您作为北大教授，会吼孩子吗？”
“我那不是吼她，我只是声音大了一点，音调高了一点，反复强调，反复强调。”
最近北大的丁教授，因为一条吐槽女儿的视频，突然间火遍了全网。
一对高智商精英父母，偏偏生了个“学渣”女儿。刚上小学的时候，被同龄的孩子甩开一大截，甚至数学还考过倒数。
用教授的吐槽话讲： “我天天给她辅导学习，我真的是……“
“你（只能）感慨这就是天道，没办法……我那姑娘和我们比差太远了！你必须接受，你不接受能怎么样？她就这样。”
真不真实？有没有共鸣？是不是像极了我们在每天陪孩子写完作业呼天抢地之后，那种捶胸顿足的呐喊和无奈？
那么，视频里这个丁教授到底是何许人也？
丁教授可不是个普通的学霸！
丁延庆，现任北大博导、副教授，从小被叫做神童！6岁就能背下整本新华字典，本硕都就读于北大，又到美国哥伦比亚大学考了教育经济学博士学位，之后回北大任教。
而他的夫人也同样是北大毕业的高材生。
看完视频里他那参透宿命般的苦笑、那佛系中带着无奈的语气，好多家长顿时欣慰得热泪盈眶。
“原来北大教授也吼孩子，也为家有普娃操心。心理顿时平衡了！”
看完这则视频，我火速关注了他的抖音号，把他的其他视频都刷完了。说实话，第一次把教授把生活和教育讲出了德云社的感觉。
比如说到夫人在他抖音留言，说“这个人太丑了！同事刷到肯定会想，怎么这么丑？好丢人！”
比如观察到女儿有厌学倾向，决定开始放养。有一天女儿突然要看书，丁教授拿出来两本都是学习方面的书，结果女儿生气了，说丁教授言行不一，露馅了，给他起了个外号“大馅饼”。
真是要被这个真实、可爱又随性的教授笑死了。
不过，其中最触动我的，是这个视频：
当被人问到： “可以接受您的孩子上的大学不如您吗？”
丁教授波澜不惊地说：“那完全可以接受，那必须接受，大概率她肯定上不了我这学校，95%以上（的概率）上不了。”
又问：“作为北大教授，可以接受自己的孩子是一个平庸的小孩吗？”
丁教授答：“可以接受，而且必须接受。不管你多么优秀，你的孩子大概率都是一个普通人。要认识到这一点，并且学会接受她，对于谁都好。”
前两天，有个妈妈在我的“暖妈的不焦虑育娃群“里说，
”我特别喜欢暖妈，因为她从来不炫耀暖暖有多么优秀，也从来不用自己的学霸身份制造焦虑。“
其实不是我瞒着大家让暖暖闷头努力不炫耀，而是比起很多公号妈妈家里简历牛逼闪闪的孩子来讲，暖暖可能真就是个普娃。
从不提前自学高年级的数学、不考KET/PET，不争早早培，也不考六小强……自主的爱好就是阅读和画画。
相比当下的成绩和分数，我更看重的是孩子对求知的兴趣，拥有良好的学习方法、不服输的坚强意志、以及对自己负责的积极态度。
曾经也有人问过我这样的问题：“你能接受你的孩子长大之后不过是个普通人吗？”
我想，这个问题我的答案是，我完全能接受！不仅接受，我还认为，大概率上，我们的孩子95%都会成为平凡的普通人。
英国生物学家高尔顿提出过“均值回归”的概念。
他研究了两个问题：
第一， 父母如何身高较高比较矮，下一代也这样吗？
第二， 如果父母是高成就，他们的孩子能维持这种高成就吗？
结果是：与上一代相比，下一代的身高及成就，都在“均值回归”（如下图）。
图源：知乎
历史上伟人的孩子尚且有这样的现象，我们普通人又为何不能接受，孩子在某些我们擅长的方面，不一定做得比我们更优秀？
孩子从出生那天起，就在按照自己的轨迹成长。我们需要明白的是，很多家长倾其一生，都在希望把孩子培养成他们希望孩子成为的样子。
但孩子们拥有独立的思想和人格，他们最终会成为自己希望成为的样子，而不是长成我们想要的样子。
我接受孩子终将成为一个普通人。但并不意味着，我愿意让他们放任自流，更不意味着，我们就应该消极地应对孩子的教育和未来。
一个人的优秀有很多的方面，成绩和分数绝不仅仅是衡量孩子的唯一标准。
接纳孩子的不同，跟接纳孩子的普通同样重要！
暖暖也许在三年级的时候就是写不出我彼时写的“一夜花灯醉，只缘春意浓”的作文，但她比我热爱美术，在想象力和色彩方面有远远超出我的领悟。
也许她以后考不上她妈妈的母校北大、北师大，但她只要能自信、阳光、热爱生活、能勇敢地面对生活里的困难，有独立的思考、有坚定的方向，有勇于承担问题的能力………这样的孩子，即使她普通平凡，也有拥有幸福的能力，值得我毕生骄傲。
真正好的教育是什么样子的？
我们说回丁教授，我在诸多的吐槽视频里，找到了一个被很多人忽略的细节。
吐槽归吐槽，丁教授为了让女儿跟上大部队的步伐，不再倒数，他想到了一个妙招：每天骑自行车送女儿上学。
一年四季，风雨无阻，只要有空他就会亲自接送。每天一来一回共计一个小时。
这段时间里，除了用有说有笑的互动拉近亲子距离，丁教授还润物无声地把数学知识通过生活中的所见所闻，讲给孩子听。