除草、浇水、捉虫子……在安徽省太和三中东校区“科学试验田”里，每个班级都有一小块田地。“小农夫们”每周都要下田，上一节特殊的劳动课，精心管理着本班试验田里的蔬菜、瓜果。
太和三中东校区是一所义务教育九年一贯制学校。一直以来，该校都十分注重对劳动教育的探索与实践，师生们利用校园北门外的闲置土地，开辟出一块4亩多的“科学试验田”。如今，这个试验田已经成为全校学生的“开心农场”。孩子们从种到收，参与瓜果蔬菜种植的全过程，从中体验劳动的艰辛与收获的快乐。
站在试验田边看去，只见整块地里种植着黄瓜、西红柿、豆角、辣椒、苋菜、荆芥、洋葱、丝瓜、洋姜、韭菜等10余种蔬菜，还有玉米、红芋、花生等粮食作物，一派生机勃勃、绿意盎然，成为校园一道靓丽的风景线。
同学们不但参与试验田日常管理，部分年级的学生甚至写出了农作物“生长日记”，记录着所观、所感、所悟。还有的年级的学生画出了所看到的蔬菜、瓜果的样子。
家长们也发现孩子有了更多的变化。以前，孩子们只知道家里吃的蔬菜是爸爸妈妈在超市买的，根本不知道这些菜是怎样生长的。现在知道了各种蔬菜从种到收需要等待很长时间，也体会到了庄稼人的不容易，美食来之不易。原来，孩子们见到虫子就害怕，现在勇敢多了。动手能力强了，观察力强了，孩子知道爱惜粮食了，喜欢吃蔬菜了……
太和三中东校区校长张建亮说，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，设立“科学试验田”的目的，就是让城里孩子感受农耕文化，贴近大自然，培养学生劳动观念、劳动技能，更重要的是让孩子们知道劳动才有收获，在劳动中收获成长。在“科学实验田”里，全校师生“人人有责任，人人都是劳动者”。孩子们在劳动中快乐成长，把劳动教育转化为促进健康成长的“养分”，发挥了劳动教育的综合育人价值。（图文：书培、刘铭、张冰梅）