昨天下午，杭州市教育局举办“家校携手 共同成长——杭州市家校共育座谈会”，邀请了多位家长代表、教师代表、校长代表，以及教育专家、媒体代表，齐聚杭州江南实验学校，一起探讨、交流家校共育，如何减轻学生、家长的负担问题。
热烈讨论3个多小时“痛点”
下午2:20，我来到江南实验学校。十几位代表已经到了，有人准备了厚厚一沓发言稿，还有两位家长正在聊天，分享自己的“教育痛点”。
座谈会一开始，杭州市教育局相关工作人员就说要“直面痛点”：“今天邀请大家来，不要有负担，有什么‘痛点’，畅所欲言。”
为什么要开这个座谈会？市教育局相关工作人员说，主要是近日有关小学生家长吐槽学校作业布置过多、每日打卡任务太重、教师要求家长志愿者打扫学校卫生的新闻事件，引起了一定的社会反响。所以举办这次座谈会，及时回应社会关注，探讨积极、健康的家校共育观，进一步厘清家校职责，切实减轻学生和家长的负担。
座谈会上，大家除了表述自己的观点外，时常因为学校的某项做法，热烈讨论起来。教育局工作人员也不时提醒大家：“不用管痛点有多痛，都欢迎说出来，一起讨论。”
座谈会持续讨论了3个多小时才结束。
学生和家长负担重的六个现象
这场座谈会之前，杭州市教育局收集了不少信息，具体涉及学生和家长负担重的六个具体现象：
1.家长群太多：钉钉一个群、微信一个群、班级一个群、年级一个群，甚至还有小队一个群。
2.作业负担重，要家长批改：表现为各科教师作业布置太多（包括书面、非书面的）；有的教师在群里上传作业电子稿，要求家长自行打印、批改并签名拍照上传。
3.打卡负担重：教师要求各种布置的任务都要拍照上传留痕，家长无暇顾及。
4.志愿者任务重：教师要求家长以志愿者的方式，打扫卫生、安全岗；假日活动小队，要由家长组织、带队。
5.竞争负担重：考试、作业情况在家长群里公开点名，组织各种竞赛，如一年级即举行八分钟口算竞赛、拼音竞赛、跳绳比赛（一年级就要求每分钟跳160下），给学生、家长带来较大心理压力。
6.班级管理家长参与过度，原本是教师的职责，转嫁给家长，如让家长催其他家长缴学费、让家长提醒其他家长打卡、让家长代写学校活动报道等，家长代劳后，教师会给孩子一定的奖励。
孩子像打仗一样赶培训班
一位二胎爸爸先发言：现在很多孩子培训班太多，周一到周五都有。家里有人来接的，那么接到转送培训班；更多时候是培训班直接到校门口，把孩子接走，孩子们像打仗一样赶场。
“假日小队活动也是‘痛点’。像我们家里有两个孩子，没有老人帮忙，对于这个假日小队活动就很头疼。昨晚我还和爱人商量，今天这个座谈会要不要提？假日小队这个活动确实很好，锻炼孩子们的能力，但是很多时候需要拍照、编辑成文，还要做小报，如果能把这些形式都抛掉，那么假日小队的实践活动，对孩子还是挺有帮助的。”
孩子的假日小队
居然是请外面公司代劳
另一位爸爸也说到假日小队问题：家里大孩子已经五年级，身边有不少小队的作业不是孩子们自己做的，甚至也不是家长代劳的，而是请外面的公司来做的。“我听说有的小队一共10人，每人出200块，一共花2000块钱上网找人做小报。这样对孩子来说，还有什么意义？不仅是好的意义没有，还会给孩子带来很多坏的影响。”
班里很多同学在超前学习
一位妈妈从自己孩子报班的经历讲起，焦虑情绪是如何产生的，还分享了她和六年级儿子的两段对话，这其中就涉及了一些痛点：
“有一天，儿子周五就把周末的所有作业做完了。我问他为什么这周作业布置这么少，他说妈妈你错了，不是作业布置得少，而是我的效率高。听他这么一说，我恍然大悟，原本我是要夸他的，但是关注的角度却不对。”
“前段时间，发现儿子的同学中，已经有人在学初一的数学了，进度更快的，初三内容都接触了。我问儿子是不是我们太落后了，儿子说，他们这是超前。
“这是普遍现象还是个别现象，我没有调查过，并不知道。”
书包太重了
一位妈妈说：孩子的书包太重了，辅导教材能不能集中到一本，给书包减减负？“有些学校有书包柜，这我知道，但孩子有时难免忘记带一些书，我们多次强调后，他为了不忘记带东西，就把所有书都背回来。你也不能说他做错了。我们只是希望必备的教材、教辅，能不能再瘦瘦身？”
老师解释：为什么要打卡？
家长发言结束后，现场的老师代表也分享了自己的观点。
一位小学老师解释了为什么需要打卡：“我教三年级，现在不少课文挺长的，最近我们班学到以前六年级的课文《卖火柴的小女孩》。课文长，有要背诵的段落。老师在学校检查不完，因为一个孩子要背两三分钟，如果全班孩子都轮着背诵一遍，时间顾不过来。所以请孩子们回家背诵，打卡，这样老师可以一对一查看，孩子也不会因为滥竽充数，蒙混过关。”
不要一味地否定各种App
家长批改作业，开什么玩笑？！
校长们也说出了自己的想法。一位校长说：以上的那六条里，一二三五条都涉及了各种App，这是时代在发展进步，不能一味地否定，我们要做的是纯化与简化。
比如家长群里，老师是管理员，就先设定好群规，做好管理。像有的老师说，群里发通知不用回复，这就很好。
以前也有打卡，像英语回家读15分钟，读好家长签字，只不过当时没有这些软件而已。
