1. 分享的好习惯需要教导
分享是一个好教养、好习惯，父母都期望着孩子养成这种好习惯。但是孩子是有领地意识的，分享并不是自然而然就能掌握的，是需要父母和老师耐心教导的。
2. 婴儿期和学步期孩子如何培养分享习惯
①交给孩子“轮流”的概念：学习分享的早期阶段，父母可以拿一个东西在父母与孩子之间传去传去。
②强化孩子轮流的概念：随着孩子的成长，父母可以和孩子轮流做一些其他事情，如轮流拼图、轮流翻书、轮流搭积木等等；
③教会孩子交换东西：到后期，父母可以和孩子交换东西；
3. 两岁孩子如何培养分享习惯
两岁孩子的领地意识和自我为中心的特征还是比较明显的，父母可以通过“平行游戏”培养孩子分享的习惯。
平行游戏：就是让两个或者两个以上的孩子待在同一个区域里，不过他们是在各自玩各自的游戏，每个人有自己的任务。
需要强调的是，因为孩子的脾气秉性不同，性格温顺的孩子和积极好斗的孩子容易产生冲突。可以将两岁左右的孩子安装脾气秉性进行分组。
4. 三岁孩子如何培养分享习惯
孩子到了三岁通常会变得有社会意识，不再那么以自我为中心了。这个年龄段的孩子在玩耍中的互动性会有所提升。三岁的孩子已经有能力参与集体活动，可以轮流玩玩具了。
对于无法学会轮流的孩子，父母可以使用计时器来帮忙孩子跨过这个障碍。比如两个孩子在一起玩耍，但是他们不愿意交换自己的有趣玩具。这是父母可以用计时器，创造合适的场景锻炼孩子学会轮流玩耍的习惯。如告诉孩子“我们用这个计数器来做个游戏吧，让我们成轮流玩玩具吧。将计时器设定为3分钟，在计时器响起前，A宝贝可以一直玩，当时间到后，就要轮到B宝贝玩耍了。同时我们会重新设定好时间，B宝贝可以一直玩到计时器再次响起。”
5. 四岁孩子如何培养分享习惯
孩子三岁半或四岁时候，如果已经打好基础，大多数情况下孩子应该能够下意识地进行分享或和别人一起玩耍。
不过即使孩子做好了充分准备，偶尔因为要放弃某些特定物品也会出现问题，大人就需要引导。父母再帮忙孩子克服这个问题时，应遵循一个原则：最后处理的结果不要让任何一个孩子觉得自己输了。最重要的是，各位父母一定要牢记，在孩子愿意和其他小伙伴分享自己的玩具之前，必须肯定孩子对自己玩具的所有权。这对于孩子是一种保障。