上完课,心都“碎”了!杭州这所中学换课表,孩子眼睛瞬间亮了

2020-11-05 14:55:09 作者: 上完课,心都

来源:钱江晚报

“你下手轻一点!”“慢慢来,当心!”……

昨天上午9点,听完实验小组其他成员的再三叮嘱,杭州育才中学初三男生小舒深呼一口气,将手里那把解剖刀划向心脏——刚从科学老师徐倩倩那里接过的一颗猪心。

虽然刚才另一位女生已经帮忙冲洗过猪心,但是仍有股隐隐约约的血腥味,记者在旁边看得皱眉头,起了一身鸡皮疙瘩。舒同学拿刀的手却始终稳稳的,一下又一下,小心翼翼地划开猪心。

10分钟后,一个完整的剖面顿时呈现在眼前,心房、心室、动脉……一目了然,和徐老师在黑板上画的心脏剖面图一模一样。

这节课上的是《解剖猪的心脏》。“动脉血和静脉血的完全分离、完善的呼吸机制等都保证了哺乳动物能及时获得生命所需的氧气。那么,哺乳动物体内与功能相适应的心脏结构具有怎样的特点呢?”徐老师讲解完心脏的结构和解剖要领,还让全班同学动手试一试,现场完成实验报告。

每节课100分钟

科学课可以这样上

一堂课45分钟,又学又做又写,学生能完成这么多任务吗?

“能,我校举行大单元大概念周活动,从11月2日到13日,为期两周,调整了课表,每节课时长增加到100分钟。对科学这门课来说,最适合进行实验探究。”徐老师说。

她的底气,来自实践。当记者见到她时,这位看起来娇娇弱弱的科学老师,本周已经是第五次拎着满满一口袋猪心进教室了。因为初三学生本周有10节科学课,全年级10位科学老师每人负责一课,给各班轮流上。

拿猪心放在水池冲洗,观察水流方向,以便了解心脏的四个腔分别与哪根血管相连,徐老师的示范动作很熟练。学生们也跃跃欲试,说要“庖丁解牛”,尽管都是头回摸到新鲜猪心,第一次拿解剖刀,可一点都不怵。

几位心大的同学摸完后感叹:“挺Q弹的”“好可爱哦”“有肉味”……还有实验小组人人都想拿“主刀权”,然后展开了一场解剖接力,四个人联手,费半天劲才切下薄薄一片,发现实际操作和平时听课、刷题确实不一样。

一节课上完,心都“碎”了。但同学们都表示收获很大,认识了心脏结构,学会了一项新技能。“好想今天晚上回去吃一道炒猪心呀!”同学们告诉记者,“这样我还可以在家里再切一次猪心研究研究。”

话音未落,记者就听到隔壁实验室传来大呼小叫,什么课比解剖心脏还猛?跑去一看,竟然是几十条小鱼——科学老师正指导大家用显微镜观察小金鱼尾鳍的血液流动。据说,前两天其他班上这节课时,还有男生吓到不敢动手。

小金鱼有啥恐怖的?记者看着在水杯里游来游去的小金鱼,感觉萌萌哒。

“平时看着挺可爱,做实验时,才晓得不是这么回事!它会突然蹦起来,不肯好好在显微镜下待着。”一位男生一边告诉记者,一边用纱布裹住刚刚掉在桌上的小金鱼,重新往显微镜底下放。他的搭档赶紧用滴管往纱布上滴水,试图安抚住想暴走的小鱼,再把它皱巴巴的大尾巴摊平。

男生调了一会儿显微镜,终于嘴角翘起:“看到了看到了,尾巴上真有血液在流动!”

课堂突破时空限制

学生的眼睛亮了

不管是解剖猪心、观察小鱼,还是制作榫卯、探究洁厕灵的成分,本周在育才中学的科学实验室里,每个学生的眼睛都亮了。

当一节课延长到100分钟,科学实验终于不再停留在课本中或是老师的手上,他们都有机会亲身感受。

科学组大单元

在育才中学大单元大概念周活动中,延长的也不仅是科学课的时间,语文、数学、英语……甚至音乐、体育和美术,每节课都延长到100分钟,称为“长课”。两周活动时间,文科和理科课程各占一周,所以又称作“文科周”、“理科周”,音体美课程穿插其中。像本周就是初三年级的“理科周”,所以排了10节科学课。

科学长课用来做实验和探究,100分钟的语文课、数学课、音乐课……又是怎么上的?记者从各科老师那里了解到,每个年级都有不同的安排。

以语文为例,七年级进行的是必读书目《西游记》名著导读,学生要在课上绘制“西游取经历难平妖图”,撰写“孙悟空西行日志”、文学评论,还要跨界阅读,了解各版《西游记》影视剧经典片段等。

九年级则要学习九下戏剧单元的部分篇目,掌握戏剧的基本常识,然后分组对经典的小说或戏剧进行改写,并形成剧本,最后将剧本搬上舞台进行展示,一周5节长课的节奏是戏剧欣赏、文本解读、剧本编创、戏剧排练、汇演展示。

又比如,七年级数学是运用一元一方程解决生活实际问题,每节长课讲解一类问题;九年级数学则从上册第三章和第四章的内容中选出5个专题,每节长课讲一个,包括巧添辅助线、构造辅助圆等等。

场面最大的是音乐课,每节长课,有5个班一起上,学唱广播操音乐,昆曲《醉太平》《普天乐 朝天子》唱段,学习戏曲广播操的动作。

记者留意到,长课不仅突破了一节课45分钟的时间限制,还突破了空间限制,学生可以走出教室,在报告厅、阅览室等公共空间上课。像八年级语文要完成教材中《红星照耀中国》的名著阅读以及延伸的系列探索,学生有一节长课举办革命历史英雄人物艺术展览,也有一节长课可以与退役老兵、现役军官面对面。

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