现场的观展观众不只是儿童，还有青年学生。他们中有的即将到我国留学，有的刚从我国回来，对绘本中所描绘的故事和场景，有种莫名的亲切感。更有一位退休女教师，每天都会到书展，看看不同的绘本。“这也可以看出，绘本阅览跨过了年纪边界。” 参展的一位国际中文教师志愿者说。
“我国孩子的书香国际”绘本展这粒种子播撒的当地尽管不同，但观展者有所收成是相同的。
泰国阿努巴瓦比杜拉提拉朗萨立校园的学生宁宁经过绘本展，知道了绘本《孔子》中介绍的 “孔子”，了解了《三十六个字》中汉字的由来和演化，看到了《团圆》里为庆祝新年，一家人围着圆桌、吃着团圆饭的热烈场景，还看到了曾经没听过的我国神话故事……“正是这些图书让我愈加酷爱中文和我国文明，期望今后还能看到更多的绘本，知道更多的汉字，了解更多的我国文明。” 宁宁说。
一种资料
在相关专家看来，“我国孩子的书香国际”绘本展不只是一个运转成功的文明项目，更是用文明元素为国际中文教育赋能的一次有利测验。从国际中文教育层面来讲，我国原创绘本承载着共同的温馨，具有打通人心的天然优势，正契合海外中文学习者中小学阶段中文学习和拓宽阅览的需求。
有数据为证。“我国孩子的书香国际”绘本展美国巡展，自2017年至今，已有15所国际中文教育组织参与了巡展项目，算计展览期超越200天，不只招引了观展者对中文原创绘本的爱好，更为美国师生和家长供给了新颖的阅览资料。
正如二零一九年9月参与过“我国孩子的书香国际”绘本展全球巡展——新西伯利亚国立技能大学站的索尼娅所言：“这是我第一次参与中文绘本展，曾经没看过讲义以外的中文书，第一次看见这么多中文绘本和故事，真是太棒了！”
一位观展的俄罗斯家长表明，这些绘天性激起孩子们对中文阅览以及学习中文的爱好，使孩子们可以接触到中文讲义以外的我国图书，是十分好的中文学习资料。
北京外国语大学我国言语文学学院对外汉语系主任孟德宏表明，对低龄中文学习者来说，往往经过了解言语背面的文明背景，然后对中华文明有进一步的知道和了解。所以，面向低龄学习者的中文教育中，言语文字自身所传递出来的文明性内容，应该是中文教育的题中应有之义。而“我国孩子的书香国际”为文明教育供给了一个新的维度。（记者 赵晓霞）
《 人民日报海外版 》（ 2021年01月29日 第 11 版）
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