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新海南客户端、南海网、南国都市报记者 黄婷 实习生 苏卓英
“去年是海南新高考改革第一年,英语卷题型发生较大变化,今年将平稳过渡,难度不会有太大变化。”海南中学英语教研组长、高三英语备课组组长陈琦为2021届海南高考生们打气。考前最后一个多月,考生们如何做好英语复习备考?哪些答题技巧能为英语考试“加分”?应新海南客户端、南海网、南国都市报邀请,有着20多年英语教龄、曾多次参加海南高考阅卷的陈琦老师结合丰富的经验为考生们支招。
关键词:题型和变化
平稳过渡,突出能力
“2020年海南新高考改革第一年,英语题型发生较大变化,取消了短文改错题,在写作板块新增读后续写题,阅读理解总分值提高,完形填空分值变小。”陈琦预测,今年海南英语高考将平稳过渡,题型和去年一致,难度不会有较大起伏。今年海南高考英语卷题型和分值分别如下:
一、听力,20题,共30分;
二、阅读理解,20题,共50分;
三、完形填空,15题,共15分;
四、语法填空,10题,共15分;
五、写作,应用文写作15分,读后续写25分,共40分。
在新高考背景下,英语考试更强调对学科核心素养和关键能力的考查,特别是对创新思维、批判性思维的考查。“考生要及时关注国内外大事,如抗疫、疫苗接种、巨轮搁浅苏伊士运河等,都有可能出现在英语考题中。”陈琦说。
此外,题目越来越注重结合现实、时事设置情境,弘扬时代主旋律。比如,去年高考读后续写题,讲了一个体现真善美主题的小故事,体现人间真情、互帮互助。因此,考生要关注中华优秀传统文化及反映社会主义核心价值的内容。
“新增的读后续写题让学生有比较大的发挥空间。”陈琦表示,读后续写情境设置新颖、开放,也对考生文本解读能力和思辨能力提出更高要求。
陈琦老师。记者 黄婷 摄
关键词:复习攻略
查漏补缺,回归课本
距离高考还有一个多月,目前各校英语复习基本进入三轮。如何抓住最后的40多天,做好英语复习备考呢?
陈琦指出,现阶段,考生要抓基础、重落实,查漏补缺,回归课本。“虽然在高三第一学期一轮复习中,学生们对基础知识进行了回顾,但是到现在肯定有遗忘的知识,特别是词汇、语法,需要重点重温。”她说。
词汇复习要坚持两条线:一条是课本词汇,一条是新课标词汇表(3500词汇表)。对于阅读词汇,要知道其意思;对于写作词汇,一定要熟练拼写,常写错的词汇要认真识记、仔细默写。
语法复习,则要对重点语法了然于心。如,几大从句(主要是定语从句、名词性从句)、时态语态、非谓语动词等,都是语法填空题考查的重点,也是难点。陈琦提醒,考生要根据自己的情况翻看笔记,对于薄弱的部分,要做相应的练习进行巩固。
对于作文的复习,她建议,现在阶段,要加强背诵,包括常用句式和范文。“各种文体,如,应用文,有各种书信,比如建议信、感谢信等,基本都要覆盖。”陈琦提醒。
限时训练,规范答题
三轮主要进行套题、模拟题的训练,需要精选精炼。陈琦建议考生做近五年的高考真题以及新高考海南卷的模拟卷。
做套题时,要把握好做题的节奏和速度,以及做题的顺序。“在二轮复习时,各种题型解题技巧老师已经进行讲解,并限时训练。”陈琦表示,高考英语题量大,因此,最后一个月,考生仍要保持做题的惯性,限时训练,规范答题,尤其针对自己薄弱的题型,要重点训练。
“听力题,建议考生每天或隔天都要训练,每天磨一磨耳朵,保持惯性,一直到高考。”她特别提醒。
关键词:注意事项
不要迟到,把握好答题节奏
“每年高考都有考生因为迟到而无法参加英语考试,非常可惜。”陈琦提醒各位考生,因有听力考试,英语考试须2点45分前入场,请考生考试当天千万不要迟到。
考试时间有限,考生要把握好答题节奏,每个题型需要多少时间,要做好统筹安排。如果遇到难题,不要过分纠结,要懂得取舍。“听力题20分钟读完,其他题型一般建议考生这样安排:阅读理解,7分钟一篇;完形填空8-10分钟,语法填空8分钟,剩下时间写两篇作文,再留几分钟检查是否有漏答、漏涂的题。”她说。
关键词:答题技巧
拿到试卷先看听力题,做完形填空先整体阅读
针对每个题型的答题技巧和注意事项,陈琦也给出建议。
“听力考试转瞬即逝,如果考生没有提前读题,将影响答题效果,这种影响是不可逆转的。”她表示,因此在考前5分钟拿到试卷后,考生要先把听力题仔细看一看,而不要着急看后面的题。读题时,要重点读题目中的疑问词,搞清楚问的是人事物、地点、关系还是心情等。
阅读理解,基本按照从易到难的顺序排列,建议考生按顺序做,拿不准的题目建议不要轻易改答案。
完形填空,要先跳过空格做整体阅读,明确下文体、主要内容、主题等,再把答案代进去一点点读。做题时,一定要结合文章的上下文语境。“可能从语法上看四个选项都对,结合语境才能选出最佳答案。”她说。
语法填空,一定要书写规范,注意区分大小写,不建议写连笔。
读后续写保持语言特点、风格与原文一致
应用文写作,首先要仔细审题:一、审体裁,要求写书信、新闻报道,还是通知?如果是写书信,是哪种类型?邀请信?建议信?感谢信?还是其他?不同类别的信件有不同的交际目的,对语言有不同的要求。二、确定时态、人称及写作目的等。写作时要分段,一般写三段。此外,检查拼写是否正确。
读后续写,考查的是多种能力:一是阅读理解能力;二是思维能力;三、记叙文的写作能力。因此,考生首先要把给出的350词左右的文章看懂,找出故事发展的线索和主要的矛盾冲突。同时,给出的两个首句是关键句,要根据首句推断写什么。“这个题虽然是开放式的,但不是说可以天马行空地写,随便制造离奇的情节,而要根据首句预测情节的走向。”陈琦提醒,该题看似开放,实际要基于给出的文本,根据作者写作目的及文章主题进行续写。此外,关注原文的语言特点和风格,续写时要和原文保持一致。